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1、苏教版语文第十册练习六 口语交际 影视剧评说教学设计东川区第四小学 吕春会教材解读: 影视剧评说：你看过的影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？可以评评剧中的人物，说说剧情和故事，也可以模仿一下剧中人的精彩台词。鲜活的话题不仅能激起学生交流的兴趣，还能激起学生讨论的热情；不仅能拓宽学生的视野，还能引导学生树立正确的人生观与价值观。此话题能适应学生的认知水平和心理发展特点，调动了学生进行口语交际训练的积极性。一、教学目标通过回忆自己印象最深的影视剧，能用自己的语言介绍其剧情故事，对剧中人物谈出自己的看法和评价，对他人的观点也能进行准确的点评或补充。二、教学重点、难点通过回忆自己印象最深的影视剧，
2、对剧中人物谈出自己的看法和评价，对他人的观点也能进行准确的点评或补充。三、教学课时：1课时四、教学准备教学前布置学生收集一些电影电视的经典对白，或者是获奖电影电视作品的颁奖词及影视评论。五、教学过程：第一板块：观看影片，激趣引入。给学生展示一些电影电视的剧照，激起学生学习热情。（播放喜洋洋与灰太狼片段。）第二板块：整理知识，互相交流。1.明白交流要求：出示口语交际要求：(1) 在你看过的电影、电视剧中，哪一部给你留下的印象最深呢？让我们自己回想一下。(2) 讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事？2. 完善交流。讲述出给你留下印象深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。3.学生自由到台上交流。第三板
3、块：师生互评1.学生交流完毕后请部分同学起来点评一下评说的情况。2.教师相机点拨，再次提出影视剧评析话题：可以评： 剧情 故事 剧中的人物 剧中的台词 影视剧的视觉效果 影视剧带给的影迷的思考以及生活的意义第四板块：总结1.从学生最熟悉的电视剧喜羊羊与灰太狼里的喜羊羊。是个很好的形象，它很勇敢、聪明、活泼、善良也很天真浪漫。对待坏人总是见招拆招，积极向办法解救自己、解救同伴逃脱狼口，永远都是有惊无险！所以，做人的话，都会希望向它那样，活的开心、洒脱！懒羊羊，好吃懒做，不学无术，在羊群里混日子，但他的幸运在于有个好团队，有些好伙伴。遇到危险，也总能化险为夷！这是很多消极人的典型例子，做人就做懒羊羊！大部分人都能从中找到自己的心中偶像，并以此效仿。2.通过回忆自己印象最深的影视剧，能用自己的语言介绍其剧情故事，对剧中人物谈出自己的看法和评价，对他人的观点也能进行准确的点评或补充。第五板块：教学板书 影视剧评说剧情 故事 剧中的人物剧中的台词 影视剧的视觉效果影视剧带给的影迷的思考以及生活的意义3