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1、小班科学教学活动设计活动领域：科学活动内容神奇的莲子(科学探究)活动目标： 1.知道莲子的特征以及它是荷花的种子。2.了解它的生长习性。3.知道莲子的营养价值。活动重点知道莲子是荷花的种子。活动难点 初步了解莲子的。活动准备1.莲花、莲蓬、藕、莲子、莲心的图片2.莲子茶的图片3.莲子银耳汤 活动进行 一、感知莲子的特征 1.每组一盘莲子，让幼儿看一看、摸一摸，它的颜色、形状、手感。 2幼儿交流自己的结果。 教师小结：这是莲子，它的颜色是白色，圆圆的，摸起来硬硬的，中间还有一个心，它叫莲心。二、了解莲子的生长过程 1师提问：你们知道莲子长在哪里、是谁的果实呢？教师逐一出示莲花、藕、莲蓬、莲子的图
2、片（如果有实物更好）让幼儿观察他们之间又什么关系。2教师小结：藕是横着长在水中的泥土里，是一节一节的，荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎和种子。3幼儿讨论：荷花什么季节开花？它最喜欢什么？如果没有水它会怎样？荷花最喜欢水和高的温度，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物，没有水就会死掉。三、莲子与人们的关系1出示实物莲子提问：莲子可以干什么？莲心可以干什么？2看视频：莲子、莲蓬全身都是宝（莲子可以去心火、煮银耳汤，煮粥，莲子心可以泡茶！）并出示图片。3.幼儿品尝莲子银耳汤。3喝莲子心、麦冬茶。区域活动建议： 1.和爸爸妈妈一起商议，莲子还可以做什么，和小朋友一起分享。2.在科学区投放莲蓬，让幼儿观察莲子生长的地方。