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2、觉像“井底之蛙” 。3、 对待学生过于严厉， 要求过高， 以至于不能与学生很好的沟通。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（环境）1， 学校领导能够肯定我的工作，总是给我提供.参加教师教研能力大赛、优质课、承担观摩课的机会，让我提高自己。1， 繁琐的工作冲淡了学习的时间。2， 经历有限，有些力不从心。3， 多媒体辅助教学的应用。2， 参加骨干教师高端研修培训，能与知名教育专家、一线优秀教师在线交流、探讨，提高自己的语文素养。3， 凭借我校平行班多的优势，与本组教师集体备课、同伴互助，促进专业发展。二、我的对策 用（优势） 停（劣势）继续保持良好的工作作风，扎实的进行语文教学，把先进的教学手段（交互式电子白板）运用到教学中，提高课堂教学效率。调整好工作与培训学习的时间，调整心态，振作精神，坚持学习。提高自己。 抓（机遇） 御（威胁）抓住本次培训学习的机会，提高教科研能力，提升自己的专业素养，促进专业发展。学习制作多媒体课件，学会交互式电子白板的使用，并运用在课堂教学中。