《人教版语文三年级上册期末解析题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级上册期末解析题.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版三年级语文上册期末解析题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。比喻 拟人 夸张欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 _西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 _大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 _凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。_2. 选词填空。发现发觉必须必需我们 _前方树林中有一只受伤的小鸟。尽管她显得很镇静，可我还是_她今天有点异常。粮食是人们生活中不可缺少的_品。要学好语文， _下苦功夫。3. 请给下列物品分类。（填序号）蘑菇樱桃床单电冰箱胡萝卜草莓被芯
2、消毒柜茄子芒果? 枕头? 吸油烟机1.蔬菜： _2.水果： _3.家电： _4.床上用品： _4. 比一比，再组词。幼 _ 躯 _ 掩_ 护_约 _ 驱 _ 淹_ 驴_5. 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。烦恼 疑惑 生气 得意1 / 51.小家伙们，你们吵什么呀？_2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。_3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。_6. 读儿歌，选字填空。（填序号）荡滑滚弹下捏铃声响，社团活动开始了。_铁环， _钢琴，_泥人， _围棋，_秋千， _滑梯。小朋友们真开心！7. 给多音字选择正确读音。 壮壮 好 _（
3、hoho ） 奇心 强， 爱动 脑 筋， 学习 成绩很 好 _（ hoho）。把葡萄的水分 _（fnf n）蒸发掉，就制成了非常可口的葡萄干_（ gng n）。 春 天 到 了 ， 农 民 伯 伯 把 种 _ （ zhngzh ng ） 子 种 _（ zhng zh ng）在地里。8. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人 _。划线词语中 “咽”字的读音是 _，我还知道它的另一个读音是 _，可以组词为 _。表示 “争着向前，唯恐落后 ”的词语是 _。跟它一样含有反义词的成语还有 _。9.
4、 请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。慢（吞吞）闹_ 懒_兴 _ 笑_喜_造句： _10. 根据意思选出对应的词语填入横线上。越发 不料 敬爱 会师更加。 _尊敬和爱戴。 _没想到。 _2 / 5几支队伍会合。 _二、综合练习题。（共30 分）1. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”2. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为 _的话更恰当，因为 _。3
5、. 根据下面的内容写留言条。12 月 20 日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。4. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！5. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”6. 用下面的句子开头，试着写一两句话。今天下雪了，外面可真美啊！ _7. 这几个字书写时注意左右大致相等。领群船朗3 / 58. 用钢笔描红料联触纳诉预识科豪夸9. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。10. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒三、阅读理解题。（共20 分）
6、1. 阅读课文片段，完成练习。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我 _这是一只翠鸟 _哦_这只翠鸟我们的船 _在捕鱼吃呢 _（ 1）给选文最后一个自然段加上标点符号。母亲告诉我 _这是一只翠鸟 _哦 _这只翠鸟我们的船_在捕鱼吃呢 _（ 2）读选文第 1 自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。（ 3）完成下面的问题。读读选文的第 2 自然段， “ ”“ ”两个词语表现了翠鸟飞行
7、速度之快。找出描写翠鸟动作的词语。_从这些动作当中，我体会到_A翠鸟是潜水高手。B翠鸟捕鱼时动作迅速。C翠鸟肚子饿得慌。（ 4）通读选文，画线句子中 “搭”的意思是 _。一个 “搭”字使鸟儿有了灵性，从中我们感受到 _A鸟和人在自然中的和谐。B翠鸟通人性。C作者对大自然的热爱。（ 5）请你写一句含有一连串动词的句子。4 / 52. 阅读课文片段，完成练习。a上课了，不同民族的小学生，在同一问教室里学习。 b大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 c下课
8、了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ 1）在下面的横线上填上表示动作的词语。_课文_舞_热闹（ 2）选段中 a、b、c 三个画线句子分别应该用 _、 _、_的语气来读。A自豪B平静C欢快（ 3）这一段描写了民族小学的学生 _的两个情景。（ 4）比一比，填一填。这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。第句与第句相比，你喜欢哪一句？为什么？（ 5）大青树下的小学和你的学校一样吗？如果不一样，请你说说不一样的地方。四、写作题。（共20 分）1. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。请以 _的一幕为题，写一篇不少于 350 字的习作。5 / 5