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1、小学常用的修辞方法及例句1、比喻 ：比 就是打比方，【基本 构】：本体比 体【常用的比 】好像、仿佛、像似的、如同、像一 、 是、 成了【例句】（ 1）、梧桐 叶像手掌。（本体） （比 ）（ 体）【分析比 句方法： 把（本体）比作（ 体）；或者 用（ 体）比 （本体），同学 一定要注意区分把或用。】把 梧桐 叶比作 手掌 ；用 手掌 比 梧桐 叶【 一 ： 一 下列各 分 把什么比作什么或者用什么比 什么】（ 2）十五的月亮像玉 一 。（ 3）火 的太阳好像大火球。（ 4）儿童是祖国的花 ，老 是的辛勤园丁。（ 5）大榕 成了“ 的天堂”。（ 6）党是阳关，我是花。（ 7）一个麦穗儿，就是一个
2、跳 的音符。（ 8）蒲公英的花好像我 的手掌，可以 开、合上。（ 9）那 刷刷的麦芒，犹如 上的 条。（ 10）我家的后院成了孩子 的 园。2、拟人 ： 人就是把物当人写。【例句】（ 1）小 在向我 招手。（ 2）花儿向我 点 。（ 3）小 在 上唱歌。（ 4）天空中星星快活地眨着眼睛。（ 5）夜晚，蟋蟀在平台上 琴。（ 6）金 悲 地在 缸里游来游去。（ 7）小河唱着 快的歌儿向 流去。（ 8）蝴蝶在花 中翩翩起舞。3、排比 ：排比就是把三个或三个以上 构相同或相似、 气一致和意思相关的短 或句子成串地排列起来。【例句】（ 1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子
3、。（ 2）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ 3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。4、 设问 ： 设问就是自问自答。（ 1）是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ 2）他在呼唤什么？在呼唤和平。（ 3）大海会呼吸吗？会。（ 4）什么东西最宝贵？时间最宝贵。5 反问：反问是用疑问的形式，表示肯定的意思。（ 1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ 2）你难道要违背人类的真理吗？（ 3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？【反问句改为陈述句，方法具体见反问句与陈述句互改】例：武松打死老虎，这难道不是事实吗？武松打死老虎，这是事实。6、夸张 ：夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。（ 1）说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ 2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ 3）教室里安静得连根针掉在地上都能听见。（ 4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ 5）他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。（ （