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1、富阳市初中信息技术教学“疑难问题解决”培训体会富阳市环山中学 潘安良第八课 玩转工具箱反思：在本教案中在原基础上进行了修改，引用了5.16举行的富阳市初中信息技术教学“疑难问题解决”培训活动中永兴中学李政淼老师的例子，第二个班级上课时，取得了较好大的效果，再次感谢李政淼老师。一教材分析玩转工具箱是新编信息技术七下教材中第二单元第八课，主要是在制作多媒体作品封面的基础上，结合选框、渐变、油漆桶及拾色器等工具制作按钮，对学生的实践操作要求非常高，需要让学生多一点机会自己去探索去熟练掌握相应工具的使用，通过对实例的操作，让学生在学习中慢慢体验到photoshop的功能，也让学生慢慢喜欢图片处理。二教
2、学目标（1）知识技能：掌握选框工具的使用；掌握渐变、油漆桶工具的使用；掌握拾色器的使用；（2）过程方法：通过使用选框工具、渐变、油漆桶及拾色器取色等工具配合自由变换手法给我们的一些生活照片进行处理及给两幅图进行无缝拼装。（3）情感目标：通过设计制作个性化的按钮图标、“我要青春，不要痘痘”、图片自由无缝拼装等并于实际生活密切相关的例子，激发学生的爱好，培养学生图像处理的兴趣。三重点难点教学重点：使用选框工具、渐变、油漆桶工具，运用拾色器取色；教学难点：运用自由变化功能，调整图片的大小。四环境与素材电脑教室、图片素材五教学过程：（一）导入通过大屏幕播放“我要青春，不要痘痘”的活动，展示出大量的著名
3、电视台主持人和明星的图片，当然这些图片在PS前的，脸上也有许多痘痘，那么他（她）们脸上的痘痘是怎样去掉的呢？噢！原来网上他（她）们的网上的精美照片，都是进行PS处理。（吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣与积极性）（师）那么同学们想不想成为PS的专家呢？（生）想。现在“我要青春，不要痘痘”活动正式开始：任务一：请同学们用二种不同方法去掉美女们脸上的痘痘。方法一：请同学们组合运用“画笔工具”和“吸管工具”，根据操作提示完成按钮的基本形状的制作。招术概要“画笔工具”能模拟生活中的毛笔、水彩笔等绘制出比较柔美的线条和色彩，“吸管工具”可以从图像中直接吸取颜色。1把二者结合起来，“画笔工具”则能利用“
4、吸管工具”吸取的颜色进行涂抹来覆盖原有的图像。笔者认为，此招的杀手锏复制颜色招式画笔类招式精要吸取颜色1 操作要领（1） 打开Photoshop CS3，并用其打开需要处理的照片，如图1（1）。（2） 将人物脸部有痘痘的位置用“缩放工具”放大，如图1（2）a，并在工具箱中选择“吸管工具”，如图1（2）b。图图1（1）图1（2）a 图1（2）b（3） 移动鼠标指针在痘痘附近较好的皮肤上单击，如图1（3）a，指针位置的肤色选取至前景色中，如图1（3）b。图1（3）a 图1（3）b（4） 在工具箱中选择“画笔工具”，如图1（4）a，并在其属性栏中设置合适的画笔大小和不透明度，如图1（4）b，然后在脸
5、部痘痘上涂抹，痘痘立即就不见了，如图1（4）c和1（4）d。图1（4）a 图1（4）b图1（5）图1（4）c 图1（4）d （5） 采用同样的方法去掉其他的痘痘及瑕疵，效果如图1（5）。方法二：同学们运用“仿制图章工具”，根据操作提示完成按钮的基本形状的制作。1 招术概要“仿制图章工具”用于对图像的全部或部分内容进行复制，既可以在同一副图像内部进行复制，也可以在不同图像之间进行复制，常用于修复图像。2笔者认为，此招的杀手锏复制图像招式画笔类招式精要按下Alt键定义复制源点2 操作要领（1） 打开Photoshop CS3，并用其打开需要处理的照片，如图2（1）。图2（1）（2） 将人物脸部有痘
6、痘的位置用“缩放工具”放大，如图2（2）a，并在工具箱中选择“仿制图章工具”，如图2（2）b。图2（2）a 图2（2）b（3） 按住Alt键，在人物脸部没痘痘且肤色同有痘处最接近的位置单击，定义一个复制的源点，如图2（3）。图2（3）（4） 单击完成后，在“仿制图章工具”属性栏上根据脸部痘痘的大小调整画笔大小和不透明度，如图2（4）a，再把光标移到痘痘上，小心地按住左键拖拽，如图2（4）b，这样就可以将源点的局部图像复制到痘痘区域上，此处的痘痘就不见了，如图2（4）c。图2（4）a 图2（4）b图2（4）c（5） 修复好一个目标后，再寻找下一个源点，修复下一个目标，直至整幅图像修复好，效果如图
7、2（5）。图2（5）任务二：利用渐变拾色器及渐变工具给两幅图进行无缝拼装：第一步：先选好两张照片（图1和图2），启动PS先打开图1和图2，。 图1 图2：第二步：新建一个空白图屋，然后用移动工具将图2托到图层中，按Ctrl+T键进行自由变换，适当调节到相应位置如（图3）， 第三步：此步非常重要，是该课时的精髓。单击图层2，在菜单栏中找到“图层”，选择“图层蒙版”中的“显示全部”，在图层2上建立一个蒙版如（图3）；再找到“渐变工具”，此时要注意了，该技巧的成功与失败就在这一刻，一定要对蒙版有所认识，此时的渐变颜色“黑色”是代表透明部分，“白色”是代表不透明部分，根据自己的喜爱设置参数如（图4），现在请记住是在图层2（有蒙版）状态下，在图1图2两图交界附近从上面的图朝下面的图由左往右拉，得到效果图路（图3），可以反复拉动多次，知道达到自己满意的效果为止，如不行可以由右向左拉。 任务三：拓展基础好的同学教师可以按排他们多操作一些图片（四）作品展示、评价师生共同点评作品。（五）小结通过这节课的学习，你学会了什么？5