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年级: 高一 2015 2016年度第 一 学期期 末 考试成绩统计应考(人)实考(人)最高分分制(100/150)最低分平均分81981599100359.78得分高的题目失分多的题目1、4、6、10、17、2126、28、7(3)38(1)(3)12、31、32、3536(1)37(1)(5)、39(5)试卷评价考试内容为必修一第一章至第五章的第2节的主要内容,侧重对基础知识的考查,考点覆盖本学期所学内容,注重对细节的考查,也考查了学生一定的理解能力,应用知识的能力,题目难度适中。考试情况分析教学成效学生在重要基础知识方面表现了一定的重视:前面章节的内容如组成细胞的分子、结构等下不少功夫,掌握良好。存在问题学生对概念的理解不够重视,如“短肽的分子结构”的认识上:氨基酸的结构通式书写正确,分析几种氨基酸组成该短肽时,不会灵活变通;同时未能系统、宏观地把握生物的各种概念,平常动手练习量不够,如会将“选择透过性”、“磷脂双分子层”的书写混乱;较少进行逻辑性较强的题型思考,实验题做得不理想。改进措施教学过程中注意系统归纳各个知识点,要及时纠正学生的口误,加大学生平常练习量,多检查,引导学生规范书写,规范答题;学生掌握基础的前提,增加变式训练,注重对学生的实验思维和逻辑思维的培养,争取培养一部分理科尖子生。多关注初步理解困难的学生,鼓励学生相互学习,多向老师提问,多做总结和反思。