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1、八年级思想品德教学设计弘扬中华民族精神目标：通过教学，使学生在活动中体会爱国主义和自强不息的民族精神， 引导学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神。教学过程 ：课前播放歌曲我的中国心 。感悟：望大陆葬我于高山上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。1962 年 1 月 24 日，国民党元老于右任先生写下了这一首触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。读了这首诗，你的体会是什么？结论：爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。千百年来， 对祖国的热爱之情深深植根于炎黄子孙的心中，对祖国的依恋之情深深植根于海外游子的梦中。“中国”，是所
2、有中国人，包括海外华人、海外游子的情感归依。中华民族的复兴，是我们每个中国人的骄傲和自豪。问题探讨：有了“根”的意识, 面对外来侵略 , 中华儿女会跃马横刀 , 驰骋沙场 , 以血肉之驱保卫“根的不可动摇性”；面对中华民族的伟大复兴，每个中国人都会为之添砖加瓦，使之日益繁荣富强。请你举出相关事例加以说明。阅读教材，思考下列问题：在世界四大文明古国中， 有三个先后都衰落了或者分裂成几个国家， 惟独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，世代相传，经久不衰。（1）你知道其中的主要原因吗？（2）“天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物”是什么意思？中华民族精神的内涵： 在五千多年的发展中， 中
3、华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。展示一组图片。问题探讨：五十年不遇的雪灾给灾区人民带来了沉重的打击，然而全民抗击雪灾的温情却融化了这场罕见的冰雪。 请结合你所知道的相关信息， 说一说，在这场抗击雪灾的战争中，是怎样体现中华民族伟大精神的？八年级思想品德教学设计小结：人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站立不起来；一个民族没有精神强大不起来。 民族精神是一个民族生命力、 创造力和凝聚力的源泉。 我们有过历史的辉煌， 也有民族的屈辱， 但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。演讲活动： 我们有过历史的辉煌， 也有过民族
4、的屈辱， 但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。 请你以弘扬民族精神为题写一个三分钟演讲稿，以小组为单位，每小组选出一位代表，进行演讲比赛，评出最佳小组。案例评析： 本课开始通过播放歌曲我的中国心 ，初步激发学生的爱国热情，使学生对进一步感悟爱国情怀， 通过问题探讨， 把学生的情感拉到历史的长河中，去体会有了 “根” 的意识 , 面对外来侵略 , 中华儿女会跃马横刀 , 驰骋沙场 , 以血肉之驱保卫“根的不可动摇性” ；面对中华民族的伟大复兴，每个中国人都会为之添砖加瓦， 使之日益繁荣富强。 通过问题探讨让学生知道中华民族的历史和文化的发展之所以能够绵延不断， 世代相传，经久不衰， 一个重要的原因就是靠中华民族自强不息的民族精神， 从而进一步知道中华民族精神的内涵。 结合抗击雪灾的材料， 让学生了解民族精神在新时期的重要体现。 最后通过一个演讲活动，让学生自己去归纳和概括本课的主要内容， 进一步感悟中华民族精神的重要性。