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1、经典诵读方案邹城市东滩煤矿学校：董蕾一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。二、活动口号：与经典同行，与圣贤为友三、经典诵读内容：一二年级：三字经 三四年级：论语五年级： 大学四、实施办法1、在教导处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读
2、。 2、“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。 四、具体实施细则:1、各年级教研组自行制定本每学期的诵读计划，保障诵读扎实、有效地开展。在诵读经典刚开始的时候，语文教师利用一节语文课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。 2、统一要求，形成诵读常规：按照统一的诵读进度和篇目，利用每天晨读的前十分钟进行诵读，如果当天没有语文晨读就利用语文课的前十分钟进行诵读，从而形成诵读常规。 3、实施快乐诵读法：语文教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。不要把“国学经典”变相成家庭作业，增加学生的课业负担，以至于学生产生应付厌恶的心理。 4、营造良好的诵读氛围： 5、充分利用有效时间，不走过场，鼓励引导学生全身心的认真诵读，精神饱满，沉醉其中，声音洪亮，字正腔圆，做好组织管理工作，逐步形成良好的诵读习惯。