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1、授课教师：陈永龙年级：初一备课方式：平台互动课题：排球侧面下手发球技术运动技能目标：1.复习排球侧面下手发球技术2. 练习发球与接发球技术。发展目标：通过学习进一步掌握排球的发球技术，提高学生的上肢、腰腹部力量和协调性。反思与评价1内容提要T关键项、方法、策略反思评价 2反思内容1.上课式反思方法、策略2.准备部分：a.围绕排球场慢跑准备部分安排一般和专项准备三个圈活动两部分，更加有针对性的进行热b.徒手操身，达到充分活动开身体各部位的效3专项准备活动：果，防止受伤。自垫球练习 50个，组织：成一路纵队慢跑两人对垫练习要求：自垫球将球控制在一定区域内。模仿练习阶段：1.学生在无球状态下进行徒手
2、动作练习1.引导、启发学生回忆动作要领2.学生两人一球进2.根据技术特点进行无球状态下和球行抛球挥臂触碰击不出手的的练习，意在学生能更专注球点的练习，球不出的定型技术。手。3. 教师巡视即时记录学生练习过程中存在的问题。组织：四列横队散开要求：1.体会发球技术的发力顺序2抛球位置准确， 击球时找准击球点。持球练习阶段：1.学生 2 4 人一组发近网球2.学生 2 4 人一组1.学生以小组形式进行练习和观摩。站在发球区域进行2.鼓励学生在上节课的基础上大胆体发球练习验发球技术，勇于发现技术问题，积极解决问题，3. 以大组为单3.教师巡视指导， 记录学生练习中比较位在发球区域进行集中的问题。练习。要求：发球前在脑海里回忆一遍技术4.共同探讨发过程，大胆尝试。球技术的重点、难4.积极参与发球的学习、 练习，以大组点为单位对存在的技术提出质疑在老师的启发和相互讨论下寻求正确的解决办法。5. 小组代表呈现讨论结果， 老师总结、评价。组织：分组练习，小组长负责提高实践阶段：要求：组内可自由组合，加强练习密发球与接发球比赛度1. 教师提出发球与接发球的要求，学生根据自身存在的问题有针对性的进行改进。2. 鼓励学生提高发球的成功率，在实践中体会到排球的趣味性。3. 公布比赛成绩。组织：分成大组进行练习要求：所学内容运用到实际操作当中，运用到实践当中，提高实用性