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1、句群知识一概念又叫句组，语段，是前后衔接的连贯的一组句子。即；为了表达一个中心意思，常常要把几个意义相关的句子组织在一起，使它们前后衔接连贯，合乎事理。这样的一组句子就叫句群。二特点1每个句子都有相对的独立性，可以表达一个相对完整的意思，都有自己的语气语调，句子之间有较大语音停顿，用句号问号或叹号来表示。这是区别于复句的主要特征。2按一定的逻辑顺序，有条理的组合。3有一个明晰的中心意思，所有的句子都围绕这个中心，从不同方面或角度来引申、发挥，不能离题。三与段落、复句的关系1句群是语法单位，段落是文章的结构单位。段落是作者表达思想内容时，由于转折、强调或间隙等情况而造成的文字上的最大停顿。一个段
2、落表达一个中心思想。划分句群既要依据中心意思，又要考虑到上下句的结构。三种情况：与段落重合、小于段落、大于段落。2与复句的关系相同；句与句之间的关系基本一致不同；句群每个句子独立；复句的分句没有；复句的关联词成对使用，句群不能成对使用，也不能用于第一个句子，只能用于后续句。四句群类型（一）并列句群两个或以上的表示并列关系的句子组成。可不用关联词，有时后一个句子里单用“同时”、“还有”、“与此同时”、“另外”等词语衔接。例子：一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。【课堂练习】以“勤奋”为话题，写一句群。示例：勤奋是取得成功的不二法门，但凡有成就的人，无一不是靠勤奋取
3、得成绩的。勤奋也是弥补自身某些不足的条件之一，所谓勤能补拙，拙靠勤补，同样能有所收获。当然，不具有勤奋的态度，再聪明的头脑也难取得长足的进步。（二）承接句群直接组合，也可用“于是”“接着”等。几个句子顺序不能颠倒。例子：天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。这种句群适合叙事和描写。（三）递进句群句子一层进一层。例子：这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。（四）选
4、择句群例子：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评她们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？（五）转折句群关联词“但是”“虽则”等。例子：学以致用，是老生常谈的题目。但近几年来，老生们不常谈它，新生们也就不多谈了。【课堂练习】以“谦虚”为话题示例：诚然，一般人认为，骄傲使人落后，使人妄自尊大，不利于自身成长。但是，我认为，一味的谦虚乃是长他人之气，是不自信的表现。为了鼓舞斗志，藐视对手，骄傲一回两回又有何妨！（六）因果句群一般要用“因此”“因为”“所以”等关联词。例子：在义理、考据和辞章中，义理应当是灵魂，是统帅。因为形式是为内容服务的，而材料是要由观点来统率的。（七）条件句群
5、常用“否则”“只有这样”等关联词。例子：无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。这样，表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜明。【课堂练习】以“出格”为话题写一段话示例：不管你怎样解释，也无论你有多充分的理由，该做的事情不去做，于理是说不过去的。何况在非常讲究个人责任的今天，你不做势必有人会为你去做，这样，于情更是说不过去。于情于理都说不过去，你还不觉得自己的行为太出格了吗！（八）假设句群一般比较少见。关联词为“这样”“那么”“假若”。例子：缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。不妨比较一下，如果把一万种每本十五万字的书放在一块儿，它的总重量大约有五吨，
6、而缩微以后的胶卷只有十五公斤。这样一座收藏上万册缩微书的图书馆，一个人用手提箱就可以拿走了。（九）目的句群常用“为此”等词。 例子：社会主义建设事业的发展，要求各部门、各条战线，包括科技战线，紧紧围绕着四个现代化进行工作，把实现翻两番当作自己的中心任务。为此，就要调动科技界的千军万马，并为他们充分发挥自己的作用扫除障碍。（十）解说句群 一个句子说明一种情况，其余句子对它作解释说明，或举例论证，有时可以对前句作进一步的阐述，这时后一句常用“即”“即使”“也就是说”“其实”“实际上”等关联词；也可以在后一句用代词替代前一句，代词之后作解释说明，也可以不用关联词。 另一种说法为“总分句群”，用“总之
7、”“总而言之”等关联词。例子：海洋确实浩大。世界海洋的总面积有三亿六千一百万平方公里，约占地球面积的百分之七十一。而世界陆地面积只有一亿四千九百万平方公里，占地球面积的百分之二十九。【课堂练习】以“平庸”为话题示例：何为平庸？在我看来，“平庸”就是平凡，这样的解释，有人会说我太平庸了。其实，“平”的意思好理解，“庸”的意思就复杂一点了。“庸”有“用”的意思，毋庸讳言，就是这个意思；“庸”还有“不高明”“没有作为”的意思，所谓“庸人”；“庸”还有“平凡”的意思，从这点来看，“平庸”就是“平凡”。作为芸芸众生，其实都是平凡的人，过的是平凡的日子，做的是平凡的工作，你让考生以“拒绝平庸”为题写文章，不就是想让考生拒绝自己，拒绝他们的父老乡亲吗？因为考生也是平凡的人啊。不是吗？五学习句群的意义1有助于写作，帮助对问题作深入的分析。2有助于阅读分析，筛选信息。例句分析：1义理和考据，是属于文章内容方面的问题。2在我们说来，讲究义理就是要求观点正确，论据充分；讲究考据就是要求材料准确。3辞章是属于文章形式方面的问题。4在我们看来，讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。 1和2是解说，3和4也是解说，合起来是并列。阅读见波斯曼的诅咒一文