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1、,主讲人 向连吾,现代诗歌欣赏入门,回顾所学诗歌,根据作者说作品,郭沫若 冰心 冯至 闻一多 何其芳 余光中 席慕蓉 艾青 臧克家 贺敬之 郑愁予 泰戈尔 莱蒙托夫 普希金 弗罗斯特,诗歌有什么特点？,语言凝练优美, 有音乐性和节奏感,选取意象营造意境，意蕴朦胧多义,常用比喻、象征等多种修辞,以情绪和感情为基础，重在抒情言志,乡愁,余光中,小时侯乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头新娘/在那头 后来呵乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头大陆/在那头,诗歌的节奏,语句的分行，句
2、内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。,乡 愁,席慕蓉,故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想起,故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离,别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,诗歌的意境,意象意境,诗人意中之象 情意物的融合体,言有尽而意无穷的艺术境界,烦 忧,戴望舒,说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。,我不敢说出你的名字，,假如有人问我的烦忧：,说是辽远的海的相思，,说是寂寞的秋的清愁。,教我如何不想她,（刘半农）,天上飘着些微云， 地上吹着些微风
3、。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？ 月亮恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜， 教我如何不想她？,水面落花慢慢流， 水底鱼儿慢慢游。 啊！ 燕子你说些什么话？ 教我如何不想她？ 枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！ 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她？,、化抽象为形象、具体 、修辞手法的运用（比喻、排比、对偶、反复、移用等）,营造意境的方法：,再别康桥,徐志摩,轻轻的我走了， 正如我轻轻地来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,软泥的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水
4、草！,那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一支竹篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 向星辉斑斓里放歌。,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,重量 韩瀚,她把带血的头颅， 放在生命的天平上， 让所有的苟活者， 都失去了 重量。,人民英雄纪念碑,一尊巨大的磨刀石,砥砺着,民族的意志,周振中,诗歌的生命情感,诗，重于抒情言志。情绪和感情是诗的基础。与其他文体相比，诗能更为充分的显示诗人的品格和情怀，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。,诗歌欣赏四步曲,朗读（节奏）,捕捉（意象）,联想想象（意境）,体悟（感情）,乡愁 四韵,给我一瓢长江水啊长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水,给我一掌海棠红啊海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红啊海棠红,给我一片雪花白啊雪花白 那信一样的雪花白 那家信的等待是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白,给我一朵腊梅香啊腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香,