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1、 3 坊员线下集中研修活动日志学科坊小学语文1坊姓名单位（校园）时间2015.12.31主题如何培养学生进行课前预习更加有效负责人学习内容概述记录活动内容：1. 教研组长介绍主题。阿庆仁组长首先介绍这次活动的主题：如何培养学生进行课前预习更加有效。2. 主讲人说课。主讲人阿庆仁老师就惊弓之鸟这一课进行说课。3. 各成员发言。李永莲，李生寿，陈玉芬，侯江平，魏财宝等坊员就本次活动主题进行了积极的讨论。 列举3点收获：1. 每一教学过程是从学生的自学开始的，教师则在学生自学的基础上施教，有学有教，不学则不教。2. 变学生被动学习为主动学习，变教师“注入式”教学为“启发式”教学。3. 预习是语文学习
2、的一个重要环节,是激发学生求知欲推动学生不断进取的“前奏曲”。预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。列举3点反思1.预习的开始，布置的问题应该简单些，随着阅读的深入，提出问题的难度不断加大，让学生带着问题认真读文，这样学生就能通过预习逐步掌握各类文章的规律，进而提高自学能力2.教师要在尊重学生的主体地位和发挥学生学习的自主性的原则上，由易到难，由扶到放，进行课前预习指导。3.教师要根据材料和学生的特点所制定的课前预习内容要“具体化”，而学生课前预习的过程则要“精思化”、“求异化”。我的问题与思考农村小学预习之前没有指导，农村家庭缺乏书籍资料，家长外出务工无人指导，大部分没能上网查资料，这些问题如何在今后的教学中克服？我的评价我对今天的活动感到: 满意 比较满意 一般 不满意