《内蒙古包头市第二十五中学初中八年级地理上册1.1疆域教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古包头市第二十五中学初中八年级地理上册1.1疆域教案新人教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐疆域教学目标：根据课程标准、教材内容和学生学情等教学实际，制定本节课的教学目标。知识与技能：1.能够利用地图说出中国的地理位置；2.使学生了解我国濒临的面积、海洋、领海、内海、岛屿及邻国，知道我国是一个海陆兼备的国家。过程与方法：通过 阅读查找地图，培养学生的观察能力和读图用图能力；语言表达能力和综合分析问题的能力。情感态度与价值观：通过了解中国辽阔的疆域及优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。教学重点、难点：重点：知道中国的地理位置及辽阔的疆域，通过理解我国地理位置及优越性。难点：理解我国地理位置及优越性。教学设计 :（一）导入新课师生共同欣赏歌曲大中国，直接导入中
2、国地理的学习。（二）大屏幕展示“学习目标”使学生明确本节课的学习任务。（三）新授课：1 、优越的地理位置：（ 1）、地理位置、半球位置：、海陆位置：、纬度位置：三幅图展示中国的地理位置：小结：优越的地理位置:地理位置：半球位置：位于东西半球的东半球，位于南北半球的北半球。海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸,是个海陆兼备的大国 .纬度位置：大部分位于中纬度地区，1名校名 推荐属于北温带，只有南部少部分地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。（2）我国地理位置的优越性：活动链接：书P3 活动 1：二幅图对比海陆位置和纬度位置优越性：我国纬度位置的优越性：位置适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生
3、存；南北气候差异大，便于农业的发展，种植多种农作物。我国海陆位置的优越性：西部深入亚欧大陆的腹地，使我国陆地上能与中亚、西亚、欧洲陆上往来；东临世界上最大的大洋，加强我国与海外各国的交往。东部海洋面积广阔，便于发展海洋养殖和捕捞，开发海洋资源等。东部海洋调节了我国的气候，使东部广大地区降水充沛，带来大量淡水资源，有利于农业生产；南北跨度大、海陆兼备的位置特点，使各地的自然景观迥异，利于发展旅游业。2、 海陆兼备的大国：动画展示中国的疆域小结：海陆兼备的大国：陆地面积960万平方千米世界第三仅次于俄罗斯和加拿大朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。3、 课堂小结：4、评价园地：1下列关于我国地理位置
4、的叙述，正确的是（）A北回归线穿过南部，北极圈穿过我国北部B大部分在南温带，一小部分在热带，没有寒带C我国既位于东半球，又位于北半球D中国是亚洲西部、太平洋东岸的国家2对我国的位置评价，不正确的是（）A南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件B辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展C陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易D 我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产2名校名 推荐3、下列重要经线、纬线中穿过我国的是（）A 、赤道B、本初子午线C 、北回归线D、北极圈4、下列关于我国在地球上位置的叙述，正确的是（）A 、从东西半球看，中国全部
5、位于东半球B 、从南北半球看，中国大部分位于北半球C 、从世界的大洲大洋的位置看，中国位于亚洲西部，太平洋东岸。D 、从纬度位置看，中国领土大部分在热带。5、下列全部与我国隔海相望的国家是()A. 日本、朝鲜B. 日本、菲律宾、文莱C. 菲律宾、越南D. 日本、文莱、老挝五、教学效果：成功之处：1 、合理利用信息技术，丰富了课堂内容，吸引学生注意力，提高学习兴趣。2 、多幅地图展示中国的位置范围，培养学生的地理学习习惯；注重多幅地图的融合，提高综合分析问 题的能力。3 、及时小结知识反复强化学生记忆。不足之处 ：1 、 我国地理位置的优越性的分析，最初设计的以小组合作的形式通过讨论得出结论，没有体现出来。2 、课堂内容较多，时间较紧，所以小结时教师总结的较快，如果学生总结效果会更好。3