《初中七年级地理上册《与同学们谈地理》名师精编教案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级地理上册《与同学们谈地理》名师精编教案新人教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐广东省广州市白云区汇侨中学七年级地理上册与同学们谈地理教案 新人教版教学目标 :1. 根据实际情况，从生活入手，激发好奇心和求知欲，能感知地理与生活的密切关系。2. 能初步懂得具备地理观念的重要性，学会用地理的方法“想”问题。课时安排： 1 课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰： “我以日始出时去人近， 而日中时远也。 ”一儿以日初出远， 而日中时近也。一儿曰：“日初出大如 车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝
2、多知乎？”你能解决这些问题吗 ？1. 日出时太阳离地球近，还是正午太阳离我们近2. 为什么“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂”？3. 为什么“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”？这些都是与地理有关的问题。把这些问题解决了，就能够更好地理解这篇短文。不仅这篇课文， 语文书中有很多课文中都涉及地理知识。在以后的学习中同学们可以感受到。所以，老师觉得学习地理能够更好地服务其他学科二 、联系生活，研读教材（一）生活离不开地理1名校名 推荐 渡：学 其他学科离不开地理，我 的生活更离不开地理。 一 “关于海 的 道”。 ： 道 你什么启 ？1. 将学生分 （一般四人一 ，分 、 、 、 言人，可以有 化）
3、 每 学生都 想一下我 生活中什么事物和 象与“地理”有关，并 出来？（如 房 址、出 旅游、房屋建造、四季 化、地震、海 的 生原因）2. 教 根据学生 的内容，并 一部分 做出 的解 。教 ： 从同学 的回答中可以看出，地理与我 的衣食住行等方面息息相关， 而言之，生活离不开地理。学生看投影：（ 上的四幅 ）1. 从 上看到什么？提示： 什么世界上不同地方的人 的生活有 么大的差异？2. 学生分 ，一 根据 提出 ，一 回答 3. 同学介 旅游景点， 例 明那些地方与我 有什么不同。 （可以 南方与北方在自然与人文 境上的差异）小 ： “一方水土养一方人”。通 以上学 ， 我 知道， 人
4、是会生活在一定的地方，不 不同地方的 境有不同的特点，地理 境和人 活 有着必然的关系。我 的生活是离不开地理的， 都有地理。学 地理，我 可以生活得更好。（二） 学 地理， 了更好的生活1. 尊重自然 律，做大自然的朋友 同学 看p3 巴比 介 ：提 ： 一下 段文章的 ， 明了什么 ？ 学生分 。学生回答， 教 概括， 明尊重自然 律、 大自然就是 我 自己，否 要受到 ，自 家园。2. 因地制宜， 避短2名校名 推荐看 p3“姑姑的故事”讨论：提问：这段文章说明了什么问题？请学生分组讨论，代表回答。教师总结：由于人类的生存环境的差异，只有扬长避短，才能发展，同时也说明尊重大自然规律给我们
5、的好处，这与破坏大自然形成了鲜明的对比。3. 综合地分析问题看投影：“外国语学校的建设要受到哪些因素的影响？”讨论：请学生谈谈想法。教师总结：在分析地理问题时，我们也要综观全局，要用综合眼光，全面地分析、解决问题。4 具备可持续发展地观念提问：这句话说明了什么问题？谈谈你对这句话的理解。可以举例说明。请学生分组讨论。学生回答后教师总结概括， 社会的发展一方面给人们带来物质财富， 同时由于人口过多、资源浪费等许多原 因破坏了大自然，形成了目前严峻的环境问题，因而要更好地生活下去，必须建立可持续发展的观念，建立新的生活、生产方式。三、浅谈收获，培养兴趣学生小结：通过这节课的学习，你有哪些收获教师总结： 通过这一节课的学习，大家初步对地理有了一个简单的认识。地理是一门有趣的科学， 也是一门有用的科学。 我们知道， 要学习地理就是为了更好地利用地理知识解决我们学 习和生活中出现的一些地理问题，使我们能够更快乐地学习，更健康地生活四、布置作业从学校图书馆或网上查找有关资料证明地球是一个球体。活动步骤：1. 上 图书馆或上网查找资料；3名校名 推荐2. 汇总搜集的资料；3. 同学之间交流资料；4. 汇总能够确证地球是一个球体的事实资料；5. 根据汇总事 实材料，用简明扼要的语言加以概括，并记录下来。4