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1、北师大版四年级语文上册期末解析题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 给划线字选择正确的读音。我发 _（ f f ）现洋娃娃的头发 _（f f ）是金黄色的。校门口正在铺 _（ p p ）路，沿街的店铺 _（p p ）只好关门歇业。小明的作业做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹没 _（mim）了村庄，乡亲们没 _（ mim）有家了。2. 选字填空。秤 称从 丛际 迹_呼_前边_杆草_痕_及 极辛 幸哄 洪_时_苦_水北 _运_骗3. 补充四字
2、词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_4. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。5. 选一选，填一填。 (填序号 ) 东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是 _，后面是 _，左面是 _，右面是 _。1 / 56. 选词填空。连续
3、继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。7. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。8. 连一连。走着 _ 粮食穿着 _ 斗笠戴着 _ 山路挑着 _ 草鞋9. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪10. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _
4、 _发 _ _交 _ _换偏旁，变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _二、综合练习题。（共30 分）1. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳2. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德2 / 53. 用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须4. 用钢笔描红。嫂棚衰挣5. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷6. 用钢笔描红。元九州祭乃翁7. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序8. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎9. 我
5、能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您10. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。3 / 5你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文， 回答问题。自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 “这是你的房子， ”他说， “我送给你的礼物。 ”他惊讶得 _，羞愧得 _。如果他早知道是在给自己建
6、房子，他怎么会这样呢 ?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里 !我们又何尝不是这样。我们漫不经心地 “建造 ”自己的生活，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的 “房子 ”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子， 每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧 !你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，（ ）要活得优雅、高贵 ! （ 1）为划线的字选择正确读音。享受 _(xi ngxi ng)处境 _(ch ch)（ 2）第三自然段中的划线的字分别指的是谁，请写在相应的横线上。“你”指:_ “他 ”指:_
7、 “我”指: _（ 3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。（ 4）把下面的词语填进文中的横线上。无地自容目瞪口呆（ 5） “如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢 ? ”把这句话换一种说法，意思不能改变。（ 6）在短文的第五自然段中找出一组反义词，写下来。_ _（ 7）联系自己的生活体会，说一说读完这篇短文后受到的启发。2. 阅读短文，回答问题。狼与仙鹤狼饿极了，他好不容易补到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一只羊腿，刚想吃另外一条，不料喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知如何办才好。这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的
8、样子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦 ?”“啊“狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。4 / 5“哦，你的喉 里 了一根骨 。 ”仙 慢吞吞地 ， “要我帮你 出来 ？ ” 狼点点 ，嘴巴 得更大了。仙 施展了外科医生的本 ，把她 的尖嘴伸 了狼的大口，准确、熟 地 出了骨 。“啊，仙 太太，太 太好啦！ ”狼高 得跳起来。仙 看到狼那 快活， 忙提醒： “你 没 做手 的 酬呢！ ” “ 酬？ 你 酬？ ”狼 着 眼珠，露出一副凶相， “想一想吧，仙 太太， 你的 从我的喉 伸回去， 道 不是 酬 ？”仙 恍然大悟， 才明白站在她面前的是一只
9、凶 的狼，一只 真价 的 狼。她拍拍翅膀，急急忙忙 走了。（ 1） “ ”字不知 音， 字典用 _ 字法，先 _部再 _画。（ 2）照 子各写两个 。慢吞吞（ ABB ）： _急急忙忙（ AABB ）： _（ 3）照 子改写句子 . 例： 道 不是 酬 ？ 就是 酬。 道狼的本性会改 ？（ 4）本文的故事 局是仙 拍拍翅膀走了。想一想，如果仙 不 走，故事可能有哪几种 局？ 其中一种写下来。四、写作题。（共20 分）1. 在我 的生活中，有 多 得我 敬佩的或者喜 的人，如爸爸， ，老 ，同学 写一个你心里喜 或者崇拜的人，通 人物的外貌， 作， 言，神 ，表 人物的特点，通 具体的事例表 人物的品 。要求： 目自 ， 句通 ，内容具体，能表出人物的精神 貌，表达出自己的敬佩或喜 之情。5 / 5