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1、第一课时教学内容： 口语交际教学目标：1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法。教学过程：一、回顾 “词语盘点 ”1.学生自读 “词语盘点 ”中的词语 .。2.组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语。二、交流平台1.围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会2.全班交流、 展示 .引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示三、日积月累1.激情导人我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许
2、多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人。2.课件出示1：日积月累中的句子。a学生自由诵读，注意读准字音。b尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解。3.背诵名言。4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累。学生读一读、说一说、背一背。课件出示 2：书籍是全人类的营养品. (英 )莎士比亚书籍是人类进步的阶梯. (苏联 )高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋 凯勒至乐无如读书 郑成功藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难 张潮5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签。四、作业：抄写并背诵“日积月累”的诗句。