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1、 美丽社区社会活动感想 南开六幼 刘 晓 本次活动在实验学校的安华里幼儿部举行，在这次活动中使我们受益匪浅，这学期基地活动的主题是社会领域，围绕这一领域活动的开展，安华里幼儿部的老师们把社区引入活动区，让幼儿在活动中体验生活中的事情。活动区以社区出现，但三个年龄班突出的主题不同。小班是“家”；中班是“幼儿园”，大班则是“美丽社区”。通过这次活动，感觉教师思路明确，区域活动按照：计划，互动，整理，评价这几个步骤进行，孩子们的兴趣很大；老师在投放材料时用心，想的很周到；每个区都有它自己的特色，可以培养幼儿不同的能力。如：宝宝影楼培养幼儿的绘画能力，创意坊培养的是手工能力，银行培养的是计算能力等等。
2、另外这几个区能顺畅地连接起来：创意坊做的东西送到各个区能赚到钱，各个区的工作人员想要赚钱就要工作，顾客要想去各个区享受服务就必须去银行取钱这种想法很独特，能让孩子们感兴趣，并且在玩中培养幼儿的社会交往意识和能力。活动过后，部长在反思中看到这次活动的新颖，当然也看到了不足：因为这样的活动只是个开始，框架不够成熟，各活动的流程也需要继续完善。我们六幼的谢老师在活动中和幼儿一起互动，但在互动中感觉幼儿的经验不足，只记住老师说的一些要求，但没有太多的生活经验，希望有机会能带领幼儿亲子去感受一下。二幼的侯老师认为老师最后的总结非常好，每次活动后都得让幼儿在经验上有些提升，而这次活动后，老师恰恰又做了简单
3、的总结，并且带领幼儿学习了“餐厅礼仪”，做的恰到好处。二幼的老师提出：幼儿还应加强加减运算能力，孩子们能用数字算出得数，但运用到实际的钱上，孩子们就做的不太好了，不能巧妙地把理论的知识运用到实践中。庐老师提到：从这次活动中深切地感受到师生关系特别融洽，孩子们能在活动中体会到成功；要多关注孩子的表现，尤其是在活动区中的表现，那才是孩子们的真实表现，要注意观察活动中幼儿的品质、能力；要高度重视区域活动中的计划和评价，评价要有针对点；从一个区域开始研究，要做深做广，这样的活动非常有延展性；可以让幼儿的家长利用周末的时间带孩子去观察去感受。通过这次活动，使大家受益匪浅，我们也会结合自己园的实际搞出社会领域活动的特色，争取更大的进步。