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1、美丽的森林教案设计者 陈 玲 班级四年（1）（2）班科目信息技术课时2教学目标知识目标1、了解景物画的基本概念2、知道景物画中运用到的工具有哪些3、掌握部分工具的个别属性设置技能目标1、 学会利用画图工具绘制植物2、 在移动物体时，能够掌握“不透明处理”的作用，并合理运用情感目标通过学习绘制一幅完整的景物画，培养学生的审美能力，以及场景的布局能力重点难点重点1、 能够结合利用线条、椭圆、矩形等多种工具完成一种景物的绘制2、 在移动画好的物体时，能够合理应用“不透明处理”效果难点对整个场景布局的把握教学准备教学环境多媒体教室、网络通畅教学素材课件、范例图教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图旧
2、知识回顾跟学生一起回顾上节课学过的知识：对不同种类的画，如何处理颜色效果展示个别学生的优秀作品打开自己上节课完成的作业欣赏同学的优秀作品通过欣赏同学的优秀作品，来增加大家的学习兴趣引入新知识展示一幅准备好的森林图片，用一定的语言进行引入，让学生欣赏：提问学生，让学生想一想，在这幅画中有哪些元素：小树、小花、太阳、云朵、草地；叫几位学生来说一说，在画中有哪些元素学生认真看举手回答问题通过一幅比较漂亮的画的引入，可以让学生产生学习兴趣再让学生参与到互动中来，理清学生对这幅画内容的认识景物元素分解学习云由几个椭圆组成教师先引导学生来认识景物中每一个元素的绘制方法，如：由直线画成的花朵由6个圆组成；花
3、枝和叶子是用铅笔画出来的由几个椭圆组成再由教师将每一种元素的画法在自己电脑的画图工具中演示一次，如果是比较简单的元素，有学生会的话，可以叫学生上来先演示一下，再由教师进行总结点评学生一起来说这些元素是怎样画出来的在演示画法时，会的学生举手，上台来演示给大家看通过先分析，再演示画法，并让学生参与到其中，可以达到更好的学习效果，学生在自己操作练习时会更加熟练一些新知识点介绍教师分析如何进行全景布局，并进行相应的展示，在这个过程中会遇到一个图形移动的问题 通过相应的操作演示，并给出解决问题的方案，加深学生的印象在该部分，让学生进行练习，体会“不透明处理”的操作学生认真听、思考模仿老师的操作，进行练习
4、由于学生善于模仿，所以在这个过程中，直接让学生先模仿老师的操作，来体会一下“不透明处理”的效果练习操作布置作业，学生进行练习操作，内容如下：v 根据老师上课所讲知识，将这幅画“美丽的森林”在画图工具中绘制出来，注意保存！注：鼓励大家在画中有自己的想法v 保存到“我的电脑”“E盘”下，以自己的名字命名！教师在此期间巡视学生操作，对有困难的学生给予帮助指导学生根据要求练习美丽森林的绘制通过实际操作练习，让学生真正掌握本节课的知识要点作业点评在全部学生基本完成的情况下，教师开始点评演示学生的作品：让愿意给大家欣赏的学生把作品展示给大家看，再请一名学生来点评一下该作品。最后由教师对该作品进行总结点评学生认真欣赏学生作品学生参与到作品的点评中来通过同学之间的互相点评，可以提高大家对自己的要求，帮助自己进步教学反思- 4 -