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1、第二课 胖乎乎的小手(第一课时)（词语学习）教学目标知识目标：通过学习本课词语部分，使学生熟练掌握生字的字形和读音，并让他们理解词语的标准发音、意思和使用方法、范围。技能目标：通过讲解本课词语，培养学生能正确读、写、说的能力，让学生具备正确使用本课所学的词语组词组、造句，并在日常生活中使用的能力。情感价值目标：让学生学会帮父母做事，做一个孝顺的好孩子。 教学重、难点重点：记住本课生字的字形、读音，并理解词语的意思。难点：1.理解词语的使用方法和范围。 2.能正确使用本课词语组词，造句。 3.日常生活中能用本课词语进行交流。教学过程设计教学过程中教师首先组织学生根据课题讲出自己的感受。然后在学习
2、词语中一边讲解词语，一边让学生组词，造句。学生在教师的指导下，通过分组或个人的形式学习字词，给字词造句。教学工具教材，参考书。教学内容词语学习墙：前面有一堵墙。拖鞋：我买了一双拖鞋。手绢：我帮妈妈洗手绢。厨房：我家厨房很大。痒：她给我挠了痒痒。胖乎乎：妹妹长得胖乎乎的。红润润：她红润润的脸蛋就像一个小苹果。挠：小明每天给奶奶挠痒。词语例解将词语例解部分先让学生自己根据解释来理解词语，然后讲解词语的意思和使用方法、范围。最后按照例子组织学生造别的句子。形成测评给下面的词语造句。墙 拖鞋 手绢 喜欢 贴 胖乎乎作业设计内容：复习本课词语并选取其中的五个词语进行造句。目的：巩固学生对词语的理解。要求：认真。方法：下节课总结。