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1、Unit 1My names Gina.1.会运用询问对方名字的句型,会运用介绍自己的句型,会使用问候他人的句型,会运用询问和告知对方电话号码的句型。2.采用小组对话、分角色表演、制作调查表格等方式来巩固日常用语。3.能正确地问候他人,会礼貌地和他人打交道,培养乐观开朗的性格。 Section A (1a1c)课时重点:1.会简单地介绍自己My names./ Im.2.会熟练地问候他人Nice to meet you!一、连一连二、译一译1.Whats your name?你叫什么名字?2.My names Gina. 我的名字叫吉娜。3.Nice to meet you!很高兴见到你!三、
2、想一想 1.除了可以用“My names Gina.”表达“我是吉娜”,还可以怎么表达呢?Im Gina. 2.经过介绍认识后的两个人常怎样问候对方呢?A:Nice to meet you! B:Nice to meet you, too. 3.你会作自我介绍并问候对方吗?会。My names./ Im. Nice to meet you! 活动一1.找出教材P1上1a图中的物品并写出他们的英文名称。例如:map2.仔细观察教材P1上1a的图片,在小组里两人一组进行模拟表演。完成任务所需的语言结构:A:Hi, whats your name?B:Im / My names. Nice to m
3、eet you!A:Nice to meet you, too.活动二听教材P1上1b的录音第一遍,完成1b 中的听力题;听录音第二遍,在小组里仿照1b中的例句进行模拟表演。 活动三1.一个同学扮演记者,调查组内男女生的姓名,并将他们的名字写在下面的表格内。 BoyGirl完成任务所需的语言结构:A:Hi, whats your name?B:Im / My names. Nice to meet you!A:Nice to meet you, too.2.以小组为单位,要求每一个成员分别向班上的其他同学介绍自己。完成任务所需的语言结构:Im / My names.知识超市My names G
4、ina.我的名字叫吉娜。此句中的names是name is 的缩写形式,意为“名字是”。 am, is, are 都是be 的一般现在时,都意为“是”。它们的使用有一顺口溜:我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)她(she)它 (it),单数用is,复数用are。思考:请举例说说be动词的用法区别。 I am Li Ming. You are Jack. She is my mum. 做一做:用am,is或are填空。1.How are you? I am fine.2.What is this in English? It is a yellow key.Im Ms. Br
5、own.我是布朗女士。 Ms.意为“女士”,可用在已婚或未婚的女士前,后常和姓氏或姓名连用。思考:Ms., Miss, Mrs. 有何区别?Ms., Miss, Mrs.都用于女子的姓氏或姓名前。Ms.不指明女子是否结婚,意为“女士”;Miss意为“女士;小姐”,是对未婚女子的称呼;Mrs.意为“太太;夫人”,是对已婚妇女的称呼。 做一做:根据汉语提示填空。1.早上好,布朗小姐。Good morning, Miss Brown.2.格林太太的连衣裙是橙色的。Mrs. Greens dress is orange.3.布莱克女士是我的英语老师。Ms. Black is my English teacher.见导学测评P7