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1、课堂练习（一） 下文，回答后面的 。(2014 重 卷) 井的 皮匠（何 ）一个地方只要 史 了，就会 生些离奇的故事。古城就是 一个地方。当你花 了比去欧洲 要多的 ，从大城市曲里拐弯地来到 里 ， 疲 的身心会猛然因眼前 离 代文明的古奥而震 ：唐宋格局、明清街院， 化石一 的小城里，似乎每一扇刻着秦 尉 恭的老木 后面，都有一个 承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面 来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因 他的身上自然地洋溢着只有在 的古城里生 的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个 鞋掌 的小皮匠。文中第段的 境描写，突出了古城怎 的特点？ 塑造 皮匠的形象有何作用？答案：体
2、了古城的 秘幽僻、静 ，突出了古城 明的中国 文化色彩和丰厚的 史底 。提供了故事背景，展 人物（ 皮匠）的生活 境。 皮匠恬静和自信的性格特点及下文 皮匠 史、喜 收集古 等情 做 。（二） 要分析小 最后一段景物描写的作用。（ 2013 年山 卷活着）炊烟在 舍的屋 升起，在霞光四射的空中分散后消 了。女人 喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着 桶从我跟前走 ，扁担吱呀吱呀一路响了 去。慢慢地，田野 向了宁静，四周出 了模糊，霞光逐 退去。1、 答案，找 答案一：景物描写， 描写了夕阳西下的傍晚， 村中 人民日常的作息和自然的 村 景，就像人的生命一 ，有自己的 律，生老病死，自然界的事物都按照 律在 展下去。 ： 景物本身的理解很到位，但思考角度 一，缺少概括。答案二：运用景物描写，描写 舍，田野里一片宁静，交代了 已 黄昏，地点在田野，我 周 的所 所 ，渲染气氛，呼 开 ，午后 境，烘托主 ， 托了作者的心理。 ：答 思路 全面，但缺少分析，没有分点回答，脱离文本。2、参考答案描写了 村生活的情形，渲染了 自然、和 的生活 境；透露出 的生活都 着自然的 律。（ 境角度）烘托了牛和老人的和谐。（人物角度）深化了小说“人生历经磨难，我们要顺应自然规律，好好活着”的主题，增添了小说意旨绵长的韵味。（主题角度）照应开头，使文章结构完整。（情节角度）