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1、信息技术期末毕业考查质量分析报告一、质量分析笔试部分一、试卷的指导思想依据中小学信息技术课程指导纲要（试行）并结合南海区信息技术课程开展的实际情况，考查教材的有效实施和三维教学目标的落实情况。笔试试题以常识性内容为主，兼顾操作应用性、情感性内容，要有利于检查教材中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的落实情况。笔试题型包括单选题、判断题、填空题和简答题，题量及分值如下：单选题：25题，共50分判断题：10题，共20分本次考试的试卷命题立足于面向全体学生，检验学生对信息技术这门学科的掌握情况，没有考查死记硬背的知识，是一套比较好试题。（1）选择题第2小题，正确率4.255%，被选
2、项中的5，学生误选了。此题属于偏难题，选项5是一个大陷阱，个人认为不应该这样设计，因为学生对作品的需求分析和规划与设计作品的概念认识不清楚。（2）选择题第12小题，正确率14.24%，学生对flash的使用不熟悉是这一题得分低的原因。（3）选择题第18小题，正确率27%，设计封面，学生对封面的设计有不同想法，而备选答案的“不合理操作”也不太明显，因此这道题学生可能无所适从，或者是对答案有自己的理解。（4）判断题第9小题，正确率31.75%。这届学生的教材上没有学习过ACDSee，是这道题得分率不高的原因。另外本试卷中，第8题的配图是有错误的，引导线动画的时间轴不应该这样。存在知识性错误。2、填
3、空题分析填空题的得分率都很低。3、简答题分析。这两道题的平均分都是4.4分。这两道题考察的是学生的应用，因此学生还是感到容易回答的。但是，学生平时没有系统训练过，回答的语句不够精简，答案冗长，说不到重点。操作部分：作品基本架构要求：（1）用flash制作作品封面，作品封面内容应包括作品名称、学校、班别、姓名和电子邮箱链接等信息。作品封面文件以作品名称命名。（2）作品的其它页面文件类型不限,但应包含文本、数据表、统计图表、图片、声音和动画等多种形式的媒体元素，作品页面链接正常（不要采用绝对路径），作品内容完整。（3）作品规划要合理，能充分表现主题。（4）作品中的所有文件均放置在同一级文件夹中,文
4、件夹以考号命名。评分要点1、分值分配如下：Flash制作：40分。2、扣分条款：封面文件名不合要求，扣5分。封面文件第一页没有作品主题扣5分，没有有效的电子邮箱及其链接扣5分，没有学校、班别或姓名合扣5分。其它文件没在幻灯片上建立链接或链接不能正常打开，每个扣3分，最多扣10分。 由于今年的作品要求跟往年有所不同，而且下发的时间比较迟。学生对用flash制作作品封面，在flash中建立电子邮箱链接，不掌握。教师要花费一些时间，辅导学生，因此造成作品创作的时间不足。希望日后，作品的要求尽早下发。二、改进措施与反思1、此次笔试的试题相对来说是比较容易的。由于学生其他学科的学习压力大，没有时间复习本学科，从时间的投入和成绩来看，算是理想的。这都是有赖于平时教学的认真落实。因此，平时教学一定要抓好，落实知识点。这次考查中，发现CoolEdit的知识点掌握得不好，有待加强这方面的知识。2、操作题，体现了学生综合运用各种软件的能力，但对数据的收集和分析的能力有待加强，学生不熟悉用数据表去表现获取到的信息，或者说，他们没有体现到用数据表去表现信息的优越性。第 2 页 共 2 页