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1、第六课 制作逐帧动画作品一、 教学目标 通过完成一个简单逐帧动画作品的制作，掌握从构思到制作角色元件、制作逐帧动画和修改完善作品等基本方法。在制作主题动画作品的过程中，初步掌握动画设计的基本技能，感受动画作品的魅力。二、 教学重点难点教学重点：理解逐帧动画作品的制作方法。教学难点：完成制作一个个性化的主题逐帧动画作品。三、教学环境与素材四、教学过程第一学时教学目标基本掌握简单逐帧动画作品的制作方法与技巧，初步完成“节约粮食”为主题的逐帧动画作品。教学活动【导入】情境导入，激发兴趣播放“节约粮食宣传片”，引出本课的动画主题是制作“节约粮食”的宣传动画。【讲授】知识回顾图形元件、各类帧的区别（空白
2、关键帧、关键帧、帧）、图层的应用等概念的复习。【活动】学生自主探究：种庄稼学生打开素材文件，”完成任务一：制作田里庄稼的图形元件。基础好的同学建议完成进阶任务：制作不同类型的庄稼作物的图形元件。【活动】作品展示首先是学生阶段性作品展示，教师针对制作过程中出现的问题，进行解答，同时引导学生之间交流经验。【活动】学生自主探究：制作帧动画学生利用素材库中的元件，制作“节约粮食”的帧动画作品。针对不同程度的学生，可以利用现有的素材制作，也可以自己绘制元件，并搭配文字。【活动】作品提交与点评学生上交作品，教师组织学生互评，同时给出教师的点评。【活动】课堂总结学生总结自己制作帧动画的经验与技巧，并提出自己
3、作品下一步的修改方案。第二学时教学目标完成“节约粮食”为主题的逐帧动画作品。学时重点完善制作逐帧动画作品学时难点制作个性化的主题动画作品。教学活动【导入】情境导入回顾作品，提出本课任务。【活动】交流修改方案小组讨论，自评、互评结合，为动画作品提出修改方案。【活动】自主探究：完善图形元件为自己的动画作品添加文字、修改元件，让角色更丰富。【活动】自主探究：播放并修改作品通过播放观看动画作品，及时修改和完善。【活动】作品提交与展示学生上交作品，教师组织学生互评，同时给出教师的点评。五、课堂小结 教师总结本节课的知识点，交流本课收获。八年级的学生思维活跃，富有个性，有一定的自学能力和动手能力，具备了一定的信息素养，但学习的主动性不够、注意力容易分散。所以在教学中一方面要让学生发挥他们的想象，另一方面要调动学生的学习热情。其中部分学生对FLASH软件已经有初步的应用水平，而部分学生本身能力薄弱，又是初次学习该软件，因此在教学中我适当地采取分层教学。