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1、第四章天气与气候第一节天气与天气预报【学习目标】1. 知道天气与气候的区别。2. 识别常见的天气符号， 能看懂简单的天气图， 初步了解天气预报的相关知识，能充当小天气预报员。3. 通过读图、阅读资料与数据分析等活动， 培养学生学习生活中的地理的习惯。【自主学习】1、天气是指一个地方时间内冷暖、阴晴等大气状况。2、气候是某一地区的天气和的综合状况。3、卫星云图中绿色表示，蓝色表示，白色表示云雨区。4、常见天气符号（见书本和PPT）【自主检测】1、下列描述中，表示天气的是（）A 、狂风暴雨B、长夏无冬C、四季分明D、终年炎热2、下列词语中描述气候的是（）A 、乌云密布B、风和日丽C、天气晴朗D、四
2、季如春3、在卫星云图上，要识别一个地区的云雨量的大小，主要看该地区的颜色，当出现什么颜色时，云雨量较大（）A 、绿色B、蓝色C、黄色D、白色4、天气与气候的联系（）A 、天气与气候是一样的B、天气天天变，气候永远不变C、天气是经常变化的，气候是相对稳定的1D、气候是经常变化的，天气是相对稳定的5、下列诗句描述天气的是（）东边日出西边雨山雨欲来风满楼夜来风雨声，花落知多少霜叶红于二月花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关一山有四季，十里不同天清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙A 、B、C、D、【活动探究】争当小小天气预报员以小组为单位，每组负责一
3、个城市的天气预报播报，派代表上来展示。乌鲁木齐183117 36北京17 36上海2029昆明14221736福州19 2517 36广州23 292【学以致用】下图是英德最近 5 天的天气预报，请同学们以小天气预报员的身份自己家乡的天气预报【课堂小结】1、天气是指一个地方短时间内冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状况。2、气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。3、常见的天气符号。4、争做小小天气预报员。【课堂巩固】1、下列是四位同学对一日天气的描述，你认为可信的是（）A四季如春B长冬无夏C终年炎热D电闪雷鸣2、下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（）A.B.C.D.3、东北风
4、 8 级用下列哪个符号表示（）3下表是三门峡市气象台发布的天气预报。据此回答4-5 题。日期 2013-3-4 星期一 2013-3-5 星期二 2013-3-6 星期三 2013-3-7 星期四天气气温127 95 64 73 4、由中雨转小雨的日期是()A. 星期一B. 星期二C. 星期三D. 星期四5、小明所在班级计划3 月 4 日到甘山森林公园春游，出行时你会建议他带上( )A. 防晒霜B. 墨镜C.雨伞、御寒的衣物D.太阳帽6、据气象台预报，某地元月15 日，白天到夜里有中雪，西北风34 级，最高气温 4，最低气温一 5。下列天气符号，能正确表示此天气预报内容的是 （）7、三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的天气现象是（）英德的小宇将 6 月 5 日至 8 日的天气和气温状况记录在图中，读图回答下列问题。8、当一回天气预报播报员：6 月 5 日：；6 月 6 日：；6 月 7 日：；46 月 8 日：。5