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1、小学体育持轻物投远教学设计一、指导思想依据全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。二、教材分析教材对一年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物投远是水平一低年级学生肩上投远方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。通过教学，培养学生投远的正确姿势，发展上肢力量以及
2、身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。三、学生情况分析本班是小学一年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。女生特点：勤于动脑、积极友善。男生特点：好动、有竞争意识。学生身体素质比较较好，个别学生有体形和能力上的差异。四、教学目标1.进一步巩固正对投远方向的投远方法。2.发展臂力，提高协调性。3.进行常规教育，加强组织纪律性。小学体育实践课教案 一年级：36人 授课教师：汤建权教 材内 容1、持轻物投远 2、快快找伙伴教学目标一、认知目标：1、能够运用投远技术来完成轻物投远2、会唱会表演找
3、朋友歌曲二、技术、技能目标：1、知道持轻物投远的动作要领并能迅速投远2、能做到肩上曲肘，自然挥臂的投远动作，向前投出三、情感目标：1、学生乐于接受指导，积极性高，课堂气氛活跃。2、通过找朋友游戏增加生与生、师与生之间的感情。动作要点1、 重点：肘向前2、 难点：肩上屈肘教学顺序时间教师活动学生活动次数集合智力游戏2-43-4一、课堂常规1、做好上课前的准备2、观察集队情况3、向全体学生问好4、宣布本节课的内容5、进行“安全教育”二、语言导入游戏：快快找伙伴全班围成一大的园圈，然后绕场慢跑，听到老师的口令后迅速找到自己的伙伴。教师进行引导、点拨一、常规要求1、做好课前准备2、全班集合3、向老师也
4、问好4、知道本节要学的内容5、树立安全第一思想二、游戏热身学生尽情表现自己，按老师的要求完成游戏。要求：动作迅速，反应敏捷。2-4次学练阶段体验阶段6-816-20三、投的专门性练习（原地）主教材：持轻物投远1、教师讲解持轻物远远的名称，并讲解示范用“羽毛球”正面远远的动作要令。（左脚在前右脚在后，身体稍后仰，右臂在肩上屈肘，手持“羽毛球”右腿蹬伸的同时手向上将“羽毛球”抛出。）2、让表演学生说出自己的感觉。3、集体练习。4、教师巡回指导。5、师讲解并示范侧对投远方向进行远远。（左脚在前，侧向站立）。6、教师口令，全体学生持“羽毛球”肩上屈肘，快速用力远过横绳。7、在规定时间内远过横绳6-8次
5、。8、教师指导、纠正错误。9、教师针对学习情况进行总结三、在教师的指导下进行1、认真做模仿动作要求：模仿形象、逼真，能体会动作的要领。2、要求：姿势正确，挥臂迅速。学习轻物投远组织形式如下图* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、学生听讲并集体模仿练习。2、让做得好的同学表演给同学看。3、学生能按要求进行集体练习。4、知道正面和侧面的投远动作。5、尽全力完成投远任务。6、及时掌握动作，并对错误改进。7、要求：a、抛高时要体会到两脚充分蹬伸用力同时手向上抛出。b、站位正确，肘关节向前高于肩、轻物高于头。c、摆臂要从下向后转至肩上屈肘。8、小结动作要领。2-4次3*4次结束阶段 5-61、全班集合成体操队形2、放松活动3、教师引导学生总结4、对学生爱动脑筋、积极发言、小组团结协作的探索能力以及技术技能掌握能力进行点评，并提出希望5、归还体育器材宣布下课师生再见1、全班集合2、放松活动3、学生自我小结4、认真听讲5、体育委员负责6、师生再见4-6次场地器材羽毛球40个、录音机一台、支架两付、皮筋两条预计练习密度30%-40%预计平均心率130140次/分课后小结：