《排球教案（19）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《排球教案（19）.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、体育教育专业（专科）排球普修课电子版教案（19） 级 第 周 第 19 次课 人数 课型教师：刘传进教材内容1、 边二三进攻战术2、 多种战术组合3、 发、垫、传技术串联教学任务教学重点教学难点重要概念部分内 容练习分量组 织 教 法时间次数准备部分20分钟一、课堂常规：1、整队集合、师生问好。2、点名、安排见习生。3、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。二、准备活动：1、围绕场地慢跑,结合运球及熟悉球性、球感的持球练习。2、徒手操：（1）头颈运动（2）上肢运动（3）扩胸运动（4）腰部运动（5）腹背运动（6）踢腿运动（7）活动关节、压韧带 徒手操要求：注意力集中，精神饱满，动作有力、规范，
2、听从教师的口令节奏。基本部分75分钟复习内容1、移动传、垫球练习2、二人打垫3、上手大力或发飘球（对墙）每人30个4、发、垫、传串联（1）一发一接，自己垫起，并上步将球传给发球人，10个球后换发。（2）连续接发球。（3）隔网接发球。二、介绍接发球垫球、接扣球垫技术（一）、接发球垫球：1、接大力发球：大力发球的特点是力量大、速度快、球旋转力强，但球运行轨迹较固定，容易判断。接这种球时，要对准来球，迅速降低身体重心，手臂插入球下保持不动，让球自己弹起。如击球点低时，也可用翘腕动作击球。2、接飘球：飘球的特点是飞行速度快、不旋转、飞行轨迹飘忽不定，接发球时很难判断球的落点。接这种球时，首先要判断好来
3、球落点，快速移动取位，对准来球，主动伸臂插入球下击球。击球时，要配合蹬地、提肩、送臂的全身协调力量将球击出。3、接侧旋球：侧旋球的特点时球的飞行轨迹呈弧线，落点偏向旋转方向一侧。接这种球时，要快速移动，对正来球，重心要靠向球旋转飞行的一侧，用前臂控制球的旋转方向。如接左侧旋球，身体要靠向右侧，右臂抬高，以便截住球的右侧飞行路线，控制球的反弹方向。4、接高吊球：高吊球的特点是弧线高，球从空中垂直下落，速度快。接这种球时，首先要判断好球的落点，两臂要向前平伸，等球下落的胸腹间再垫击，击球点不要太低。击球时，抬臂动作要适当，主要靠球自己的反弹力量将球击出。5、接扣球三、教学比赛要求：组织成功1次“边
4、二三”进攻战术，计1分（采用单人拦网防守）复习内容教学方法1、平行球网传高球，侧向移动从端线钻过网至另一端线从场外回来，3次。2、同上形式，边移动边垫球，每组3次。3、每人发球30个争取发成功，照目标发，接球人听信号轮转争取接球成功，垫球到位10次。学习内容教学方法1、示范、讲解、配合图示，沙盘。2、演示、队员站成“边二三”并轮转。3、“边二三”进攻练习：3号位扣快球，4号位扣拉开高球，二传队员传一个快球，传一个高球。2号位站两个二传队员，手中各持1球，教师隔网扔球，不论一传成功与否，3号位队员上步扣快球，4号位队员扣高球，两个二传队员各抛快球、高球。（六）比赛按正式规则进行，组成战术多加分（
5、1分）。接发球、接扣球教学内容场上6名学生按“边一三二”接发球站位，接起教师从发球区发来的上手球组织“边二三”进攻。练习方法同上。发球一方增加拦网，给进攻方增加网上难度。如图3412所示。图3412图3411练习方法同上。接发球“边二三”进攻后，立即进攻接拦回球反攻练习如图3413所示。（4）比赛条件下巩固提高练习：3对3组织“边二三”进攻与反攻练习如图3414所示。图3414图3413图34156对6进行“边二三”攻防对抗教学比赛练习。教师在场外随时向场内任一方抛球。然后双方进行攻防对抗练习如图3415所示。图3415练习方法同上。教师连续向一方发10次球后，再换向另一方连续发10次。教师每次发球后，学生要转动一次位置。通过6对6的对抗攻防练习，提高战术的运用能力。教学比赛比赛按正式规则进行，组成战术多加分（1分）。结束部分5分钟一、课后放松小结二、布置课外练习内容三、回收器材四、宣布下课一、 两列横队 练习密度运动负荷预计场地器材课后小结与反思5