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坐井观天教学案例设计人教版小学二年级上册语文学习目标1.认识生字9个：井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。”2.积累词语7个，能在课文中理解这些词语的意思。3.正确朗读课文，看清标点，注意读出句子的语气。4.分角色演坐井观天，初步理解其寓意：目光短浅，固执己见是不可取的学习内容分析本课主要以学生会写生字为主，理解寓意是关键。教学重点认识生字9个，积累词语7个，正确描写“井、沿、那、际。”教学难点分角色演坐井观天，初步理解其寓意：目光短浅，固执己见是不可取的学情分析1.绝大部分学生写字的笔顺笔画都还弄不清楚，拼音还过不了关。2.理解能力较低。3.识字量太少。课文能读得下的没几个。教学策略1.用ppt课件展示“坐井观天”的动画图片，由此导入新课。2.理解“坐井观天”，坐井观天是什么意思呢？。3.让学生自由读课文，圈出生字、不会读的字。4.检查学生读生字、新词的情况。5.示范写生字，让学生跟着写，注意笔顺笔画。6.拓展思维，想像说话。信息技术运用说明1、 通过信息动态展示小鸟和青蛙的形象，帮助学生更好的理解课文。2、利用信息技术学习生字新词，。3、 通过观察图片激发学生学习的欲望。 4、拓展思维，想像说话。如果青蛙跳出井口会看到什么？会说些什么呢？口头天空（配以大量的井外的自然景色，启发学生的想象力，帮助学生理解课文寓意。 2016年5月23日