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1、11-12学年(下)导学案No.40课 题10.1压强（1）使用时间班 级姓 名组别组评【学习目标】（1）知道压力的概念，会画压力的示意图，（2）知道压力的的效果跟压力的大小和受力面积的大小相关。【重点】探究压力的作用效果【难点】画压力的示意图【课前预习】1. 在教材P76页，画出图（a）锤子对钉子作用力的示意图；图（b）运动员对平衡木作用力的示意图； 2垂直作用在物体 上的力叫做压力；压力的作用效果不但跟 相关，而且还跟 相关。3物体 上受到的压力叫做压强，其计算公式为 4阅读导学评价100页学习导航1压力和重力有什么区别？5.家庭活动：将鸡蛋放在手心，全手掌用力，看能不能将鸡蛋捏碎？根据实
2、验的结果考虑原因是什么？俗话说“好汉捏不碎生鸡蛋”思考其中的道理【学习探索】一、压力讨论活动10.1：展示课前预习题1，讨论两个力的示意图有什么共同特点? ；F=5N例：物体重10N，画出下列各图中各接触面受到的压力。F=5N1、压力是指 的力。方向: .2、压力属于 力。3、 时，物体对水平面的压力大小 F=G 讨论压力和重力的关系如何？总结二、压力的作用效果观察课本P76页图10-2, 试说明压力的作用效果可能与哪些因素相关呢? 猜想： 、 。体验图10-3，学生自己动手做一下 猜想 压力的作用效果可能与哪些因素相关?有什么关系?猜想1： ；猜想2： 。活动10.2探究压力作用的效果体验：
3、现有如下器材：用钉子做腿的小桌,海绵,砝码,木板.盛有适量水的矿泉水瓶,装有沙的容器等.为了完成猜想你需要哪些器材? 选择器材时需注意什么问题?实验中用了什么物理方法?试设计一个实验来验证你的猜想.物理研究方法： 。方案一、 器 材： ；方 法： 方案二、 器 材： ；方 法： ；小结 当受力面积相同时, 越大, 压力的作用效果越明显；当压力相同时, 越小, 压力的作用效果越明显。 11-12学年(下)导学案No.41课 题10.1压强（2）使用时间20120522师评班 级姓 名组别组评【学习目标】1.通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强的定义公式。2.知道国际单位制中压强的单位3.
4、能用压强公式实行简单的定量计算。【重点】用压强公式实行简单的定量计算。【难点】压强的概念【课前预习】1压力是指 的力，方向 . 压力的作用效果不仅跟 有关，而且还跟 有关。50N2.请你画出下列图中压力的示意图3.物体单位面积上受到的 叫做 ，它是表示 的物理量4.压强计算公式为（文字） ，符号表示为： 可以变形为：求压力 求受力面积 5. 在国际单位制中，力的单位是 ，符号是 ；面积的单位是 ，符号是 ；压强的单位是 ，简称 ，符号是 。6.1Pa= N/m2，1Pa的物理意义是 【学习探索】一、压强的基本概念1.小组讨论：在压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？提示
5、：在路程和时间均不相等的情况下，如何比较运动的快慢？2展示课前预习题3.思考.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_。重1N的物体放在1m2的桌面上产生的压强一定为1Pa吗？ 。一物体从水平桌面被缓缓拉出的过程中压力和压强将如何变化？二、压强的计算1.例题观察学习教材P78页例题，注意解题过程及书写的规范。 计算题练习2.某沼泽地能承受的压强为2104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？3.一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是475，着地面积是9.5cm2，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是600cm2 ，算
6、一算，试比较：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？（提示：1cm2=10-4m2） 解：（1）芭蕾演员对地面的压强 （2）大象对地面的压强 11-12学年(下)导学案No.43课 题10.1压强（3）使用时间20120524师评班 级姓 名组别组评【学习目标】（1）知道增大和减小压强的方法，并能用这一方法对具体问题进行具体分析和判断。（2）能掌握压强的简单测量方法和进行定量计算。【重点】知道增大和减小压强的方法及实例分析【难点】压强测量的实验设计【课前预习】1一支铅笔尖端的面积是0.5mm2 ,尾端的面积是0.4cm2 ,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？（提示：1
7、mm2=10-6 m2 1cm2=10-4 m2）2. 影响压强大小的因素有哪些？ 、 增大压强方法： 、 。减小压强方法： 、 。3.在课本做80页www4、5、6三题【学习探索】一、增大和减小压强的方法1. 活动观察课本图例，了解压强知识在生活中的应用，总结归纳增大和减小压强的方法。2.列举生活中还有哪些增大和减小压强的实例3.预习第3题二、压强的测量和计算活动测量一个人站在地上对地面的压强方案如何测量人对地面的压力？ 。如何测量人站立时对地面的受力面积？ 。需要准备器材： 。简述实验过程： 。记录实验数据：人的质量m/kg对地面的压力F/N地面的受力面积S/cm2对地面的压强p/Pa辨析
8、当人行走时，他对地面的压强又是多少？ 【当堂反馈】1如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是 ( )A. F变大，P变大 B. F不变，p 变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小2. 如图所示的事例中，属于减小压强的是 （ ） 3一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是( )A平放 B侧放 C竖放 D无法判断4.关于压力的说法正确的是 ( )A.压力是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力 B.压力的方向竖直向下C.物体必须接触才能产生压力 D.压力的方向垂直接触面5被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为0.02m2，（1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？（2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？