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1、神话四则问题综合解决- 评价单高二年级 语文 组设计人：梁月审核人：班级组名姓名时间：2019 年 7月 1日【学习目标】1.通过阅读与资料收集了解神话特点、种类2. 积累文言知识，翻译全文【重点难点】1 通过翻译总结重要的文言知识2 通过课下资料的搜集了解神话的起源及发展过程【关键问题】1. 梳理四则神话的内容和类别并归纳其表达的感情2. 翻译四则神话批注重要的实词、虚词和特殊句式【学法提示】反复诵读、阅读批注、总结归纳【知识链接】1. 淮南子（又名淮南鸿烈、刘安子），是西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部哲学著作，属于杂家作品。淮南子著录共分为内二十一篇、中八篇、外三十三篇，内篇论道，
2、中篇养生，外篇杂说。以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列淮南子为杂家。实际上，该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。淮南子在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像 “女娲补天 ”、“后羿射日 ”、“共工怒触不周山 ”、“嫦娥奔月 ”、“大禹治水 ”、“塞翁失马 ”等古代神话，主要靠本书得以流传。2. 山海经是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作，具体作者不详。也是一部荒诞不经的奇书。古人认为该书是“战国好奇之士取穆王传，杂录庄、列、离骚、周书、晋乘以成者”现代学者也均认为成
3、书并非一时，作者亦非一人。1山海经全书现存18 篇，其余篇章内容早佚。原共22 篇约 32650 字。共藏山经454。 5包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。山海经具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。3. 拾遗记又名拾遗录王子年拾遗记。古代中国神话志怪小说集。作者东晋 王嘉，字子年，陇西安阳 ( 今甘肃渭源 ) 人。晋书第95 卷有传。今传本大约经过南朝梁宗室萧绮的整理。拾遗记共10 卷。前 9 卷记自
4、上古庖牺氏、 神农氏至东晋各代的历史异闻，其中关于古史的部分很多是荒唐怪诞的神话。汉魏以下也有许多道听途说的传闻， 尤其宣扬神仙方术，多诞谩无实， 为正史所不载。 末 1 卷则记昆仑等 8 个仙山。拾遗记的主要内容是杂录和志怪。书中尤著重宣传神仙方术，多荒诞不经。但其中某些幻想，如“贯月槎”“沦波舟”等，表现出丰富的想象力。文字绮丽，所叙之事类皆情节曲折，辞采可观。4. 神话神话一般有创世神话、自然起源神话、再生神话、图腾崇拜神话之分。请到图书馆或博物馆搜集相关资料, 分类整理一些神话看看这此神话表现了怎样的民族精神, 传达了怎样的人类童年的声音，不妨向周围的人讲述这些神话故事, 让他们分享你
5、的感受。不同民族的神话, 对白然和人类的起源有不同解释。它反映了不同民族的文化传统, 同时也暗示着神话产生的社会背景，采用比较的方法探究神话, 是了解不同民族早期历史和文化传统的一个有效途径。例如, 同是汉族创世神话的就有“盘古开天 和“女娲补天” , 学者认为 , “女娲补天”早干“盘古开天”为什么呢 ?因为前者反映的是母权, 后者反映的是父权 ; 由此推断 , 前者是母系氏族社会的产物 , 后者是父系氏族社会的产物 , 而母系氏族社会早于父系氏族社会 , 因此“女娲补天”早于“盘古开天”。这种比较探究的方法是否也给你启发?试想 , 与“盘古开天”“女娲补天”等相类似的创世神话在我国其他民族
6、, 甚至世界上的其他国家是否也存在呢?这些神话反映了人类对自然和自身怎样的认识?这种认识又反映了当时怎样的社会现实? 请就你感兴趣的神进行调查。神话、传说与歌谣( 王晓莉 )神话的起源是怎样的?人们的回答见仁见智。一般认为, 神话中所讲述的各种神灵，都是将自然万物人格化的产物。在早期人类看来, 大到山川日月 , 小到草木昆虫 , 乃至各种天气变化 , 都与人一样。流传到今天的神话, 蕴含着丰富的信息, 它是人类社会自古以来社会制度、巫术信仰、道德价值的载体 , 描述了人类童年时期的社会生活与文化。神话中的形象随着神话的发展会有一个变化的过程, 在流传过程中, 各种神话相互交融,某些神话故事中的
7、人物形象趋于丰富, 某些故事集中到一个人物身上, 我们常说的三皇五帝”就是这样产生的。根据神话的体裁特点和内容, 可分为以下几类:第一类 , 创世神话 ( 即天地开辟和人类起源神话) 。这类神话主要讲述诸如“人类生存的自然环境是如何形成的?”“人类最初是如何生成的?”这样两种话题, 它是古人对宇宙和人类来源的探索第二类 , 天地万物的自然起源神话。原始人类按照自己的幻想和理解, 对自然万物的成因和现象做出各种解释, 就形成了这类神话。这类神话非常丰富也非常普遍, 几乎所有的民族 , 都有这种崇拜自然的神话, 其中流传最广的是关于日、月的神话。第三类 , 再生神话。这是一个世界范围内都传述的神话
8、,讲述的是经过洪水这一重大灾难后 , 人类如何重新繁衍子嗣。最著名的“诺亚方舟”的故事, 就是流传在古希伯来人中的洪水再生神话。在中国少数民族中, 这类洪水再生神话也是最为多见的神话之一。第四类 , 图腾崇拜神话。它主要讲述本民族来自于某种动物或植物( 包括人与动物成婚并繁衍更多的人类), 或者说本民族与某种自然物之间互通的关系。第五类 , 文化起源神话。这是对各种人类自己的经验和发明的神话化, 是原始人讲述自己生活中重要技术或物品发明的神话。人类在漫长发展过程中, 在狩猎、 耕种、捕鱼、文字、衣食住行等各方 面都有一些发明创造 , 这是人类智慧的结晶。但是 , 原始人常将种种发明 , 集中在
9、少数祖先神身上 , 并将他们的能力神化 , 如伏羲和黄帝就是我国神话传说中发明创造最多的人物。第六类 , 其他特色类神话。这类神话大多是依据生活或居住环境 , 对周围事物或自然物的神化。这类神话涉猎面宽 , 在各个民族中都有流传。【预习评价】问题 1、初读课文，正音正形周载（颛民（瀍（）爁焱 （）鲧(）洫 ()）鸷鸟（溟涬（曳 ()）攫（） 辟伊阙（猰貐 ()）封豨 ()问题 2、总结重要的文言知识：一、通假字二、句式三、词类活用问题 3、1. 女娲补天中，女娲是如何补天的，这样的描写能让你想到什么？在其他国家有类似的神话故事吗？2. 鲧禹治水中融合了三个神话故事中鲧禹治水的故事，有什么异同。
10、在其他国家有类似的故事吗？通过这些故事能联想到什么？3. 刑天舞干戚这个故事能让你联想到什么？有什么感悟？4. 羿射十日中描述了什么事情？你能想到什么？5. 你能把这些神话进行分类吗？【教师问题 】阅读下面材料，回答问题：嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月 ,是为蟾蜍 ,而为月精 .旧言月中有桂 ,有蟾蜍 .故异书言：月桂高五百丈,下有一人 ,常斫之 , 树创随合 .人姓吴 ,名刚 ,西河人 ,学仙有过 ,谪令伐树 .注释：羿：尧时的善射者,山海经有羿射十日的记载.请：求 .西王母：仙人名 .姮娥：即嫦娥 ,羿之妻 ,汉代避文帝讳改姮为嫦 .斫：砍 .1给下列加点的字注音 .羿 ()请不死之药谪令伐树 ()蟾蜍 ()常斫之 ()2对下列句中加点词的意义判断正确的一项是( )羿请不死之药学仙有过常斫之过故人庄A 相同 ,相同B相同 ,不同C不相同,不相同D不相同,相同3翻译句子 .羿妻姬娥窃之奔月,托身于月【我的问题】12【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理