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1、 小学语文导学案33（试用）课题识字一，4操场上课型综合课时2训练重点学会倾听,交流合作编制人 审核人 班级一年级小组6学习目标1、理解14个生字，会写4个字。理解足、口等4个偏旁。2、准确、流利的朗读儿歌。3、培养学生积极参与体育活动的兴趣。重难点预测重点：理解生字，会写生字。难点：学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。学习过程师生笔记一、新课导入教师出示一些课间活动所需的器材，如：绳子、毽子、篮球、皮球、足球、沙包等。全班交流一下，小朋友们理解这些东西吗？二、明确学习目标三、自研自探环节1、自我观察：教师出示挂图，学生仔细观察，你都看到些什么？图上画的是什么地方？2、学生自行借
2、助拼音试着认生字，还能够去试着读儿歌，然后把不会读的字标出来。 四、合作交流环节1、两人一小组，看图说话。即互相讨论一下图上的小朋友们正在做什么呢？2、同桌间相互认读词语，比比谁读的又快又对。3、找朋友读儿歌，即小朋友选择自己会读的句子，然后各自找到你的小伙伴，一起来把儿歌读给同学听找（教师在旁正音）。五、展示预案：1、生字宝宝戴帽子：两人一小组，合作完成给，即手拿音节卡片，经过讨论后把音节摆在对应的生字头上。2、开火车读，即用生字口头组词，做到不间断。3、我是小小表演家：每组小朋友依次上台来表演不同的体育活动，台下的小朋友依次来猜出所表演的体育活动名称。4、轻松一刻：播放与体育活动有关的儿歌，让小朋友们跟着有韵律的儿歌来做与之对应的动作。当堂反馈：抽读。今日反思：自评（）星组评（）星