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1、套教师资格中学教育知识与能力巅峰冲刺试题及答案资料仅供参考教师资格中学教育知识与能力巅峰冲刺试题及答案 (1)一、单项选择题 (在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共 l5 小题，每小题 2 分，共 30分 )1中国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱 黑 ”， 这 强 调的 是（ ）因素对人的潜移默化的作用。A遗传B环境C教育D主观能动性2班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下， 参与班级管理的方式叫做（ ）。A 常规管理B平行管理C民主管理D目标管理3 德育过程的基本矛盾是（ ）。A 教育者与受教育者的矛盾
2、B教育者与德育内容和方法的矛盾C受教育者与德育内容和方法的矛盾D社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾4教育主体确定，教育对象相对稳定， 形成一系列的文化传播活资料仅供参考动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。A教育现象刚刚萌芽B教育形态已趋于定型C教育制度初步形成D教育活动趋于完善5学校的中心工作是()A教学工作B公共关系C行政工作D总务工作6一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。A高B低C一样D因个体的差异而不同7 教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育， 并有目的地组织学生开展道德实
3、践活动， 这符合中学德育（ ）的原则。A 言行一致B正面说服教育、积极引导C严格要求与尊重信任相结合D经过集体进行教育8 “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征 ?（ ）A 气质B性格C能力D动机资料仅供参考9 形象联想的学习策智技能的是（）。略属于（ ）。A 驾驶汽车A复述策略B洗衣服B精细加工策略C解两步应用题C组织策略D拉小提琴D问题解决策略13个体根据家庭、社10学校课外活动的组会的期望和要求而行织形式有个人活动、 小事，不考虑行为所产生组活动和（ ）。的直接和明显的后果，A班级活动这属于道德的（）水B文学艺术活动平。C群众性活动A 前习俗D社会公益活动B中习俗11在知觉、思维、
4、记C习俗忆等认知活动中， 往往D后习俗强调速度而不是精度14“没有查出病就是的认知风格属于 （）。 健康”实质上忽视了人A场独立型的（）。B沉思型A 生理健康C场依存型B生理卫生D冲动型C心理健康12下列属于常见的心D身体健康资料仅供参考15.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（ ）。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法二、辨析题（判断正误，并说明理由。本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）1.学习动机越强学习效果越好。2.根据过 度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。3.技能是习惯。4.负强化和惩罚在本质上是相同的。5.空间知觉
5、是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。三、简单题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）1. 简述班集体形成的条件。2. 思维品质主要包括哪些方面？3. 学生管理的基本原则有哪些？4. 教 师 如 何 写 好 教案？5. 学生认知方式的差异表现在哪些方面？四、 材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）1 阅读下列材料，回答问题。“照本宣科” 的张老师资料仅供参考张老师教高中历史。 她课令老师们大开眼界：上课有一个 -7 惯：就她根本不讲课文， 不知是不断地换眼镜。 张老从哪里选了一篇课文师有两副眼镜， 一副是把原来的课文给替换近视镜，一副是老花下来。镜。她读课
6、本的时候，校长支持魏老师的做就戴老花镜。她一旦戴法，说代表了“不是教上了老花镜，就像黄牛教材，而是用教材教”喝水一般只管喝水， 不的新方向。魏老师也解轻易抬头。有时学生不释，现在不是考教材，听她上课，吵闹太厉而是考课程标准。因害，她就换上她的近视此，没有必要拘泥于课镜，抬头看着学生，大本，教师应该开发自己吼一句：“闭嘴，吵什的教材。学校老师们很么吵。”不服气，按照她们的经“不是教教材。 而是用验，考试虽然不完全考教材教”的魏老师教材上的知识点， 但教魏老师是学校新来的材上的知识点总是重大学生，也是学校唯一要的，怎么会忽然变得的大学本科毕业生。 开与教材没有关系了呢 ?学后，全校老师都来听几个月后，有学生家长魏老师上课。魏老师的来找校长投诉， 抱怨魏