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1、 5.5 物态变化复习学习目标：1. 进一步理解六种物态变化的概念。2. 熟悉自然界中的物态变化的事例。3. 会使用温度计测量温度。4. 理解晶体和非晶体、沸腾和蒸发的区别。 流程教学内容及学法指导文本助学一、 基本概念：1、 六种物态变化：物质从 态变为 态的过程叫做熔化。物质从 态变为 态的过程叫做凝固。物质从 态变为 态的过程叫做汽化。物质从 态变为 态的过程叫做液化。物质从 态 变为 态的过程叫做升华。物质从 态 变为 态的过程叫做凝华。2、沸腾是在一定温度下，在液体 和 同时发生的 的汽化现象。蒸发是在 温度下，在液体 实行的缓慢的汽化现象。3、物体的 叫做温度。4、晶体 时的温度叫
2、做熔点；液体 时的温度叫做凝固点。液体 时的温度叫做沸点。二、 基本规律：1、物态变化中，吸热的物态变化有 、 和 ；物态变化中，放热的物态变化有 、 和 ；2、 晶体和非晶体的区别： ； 3、晶体熔化时的特点：熔化过程中，要持续 热量，温度 ；非晶体在熔化过程中，持续 热量，温度 。4、液体沸腾时的规律是：沸腾过程中，要持续 热量，温度 。5、举出五种晶体： 四种非晶体： 6、水浴加热法的优点：（1） （2） 7、说出下列自然现象中物态变化的名称：雨的形成： 雪的形成： 露水的形成： 霜的形成：“白气”的形成： 雾的形成： 河水结冰： 雪人变瘦： 地上的水变干： 树挂的形成： 灯丝变细： 灯
3、泡变黑：三、 基本实验：1、温度的单位是 ，用符号 表示。2、温度的规定：把在一标准大气压下冰水混合物的温度规定为 ，沸水的温度规定为 。3、温度计的测温原理：根据感温液的 的性质使体积发生变化测温的。4温度计的使用方法：（1）观察它的 ；（2）将感温泡 ；（3）待示数 ；（4）读数时，视线 。5、画出晶体和非晶体熔化和凝固时图像的大致形状。水沸腾时图像的大致形状。（共5个）6、说出水沸腾时的具体的实验现象：7、晶体熔化的微观解释：8、水蒸发的微观解释：9水沸腾的微观解释：教师助学1、在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中准确的是（ ） 2、今年5月10日，盐城市实施了人工降雨气象部门用
4、火箭将碘化银洒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气 成小水滴，或加速水蒸气 成冰晶（均填物态变化名称）水蒸气变成冰晶的过程中 热量3、雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 。4、如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。该物质 晶体（填“是”或“不是”)，该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了 min。 学友助学1、 同学间检测文本助学的内容。2、 讨论教师助学的内容。 展评助学1、下列自然现象中，属于液化现象的是（ ）A.早春，麦田
5、里白雪消融 B.初夏，草地上露珠晶莹C.深秋，操场上秋霜涂抹 D.严冬，池塘里厚厚寒冰2、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）3、我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，联成了千姿百态的云，关于高空中变成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（ ）A小水珠的形成是汽化现象，需吸热 B小水珠的形成是液化现象，需放热C小冰晶的形成是凝华现象，需吸热 D小冰晶的形成是升华现象，需放热4、加油站都有这样的提示：“禁止抽烟”、“请熄火”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（
6、）A升华 B凝华 C汽化 D液化5、下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是( )A加在饮料中的冰块逐渐变小熔化 B用久了的灯泡钨丝变细汽化C在烈日下晾晒的湿衣服变干升华 D烧水时壶嘴冒着“白气”凝华6、新疆的冬天白雪皑皑，景色十分美丽。下面关于雪形成说法中正确的是（ ）A熔化、放热过程 B熔化、吸热过程 C凝华、放热过程 D凝固、放热过程7、每年3、4月份，茂名地区经常会出现“回南天”现象。“回南天”使家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的。产生这种现象的原因是（ ）A汽化 B熔化 C液化 D凝华8、下列现象中的物态变化属于升华的是（ ） D.夏天凉晒的湿衣服逐渐变干C.冬季,堆在户外的“雪人”没熔
7、化却变小B.水烧开时冒出大量“白汽”A.刚从水中出来，感觉特别冷 9、对图中四幅画所描述的物理现象，解释正确的是（ ）A凝重的霜的形成是凝固现象，放出热量 B飘渺的雾的形成是液化现象，吸收热量C晶莹的露的形成是液化现象，放出热量 D洁白的雪的形成是凝华现象，吸收热量10、下列图象中，属于某种晶体凝固图象的是 （ ）11、小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示。(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是_。(2)小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙)。根据图丙可知水的沸点是_，由此判断可能当时的大气压_ (选填 “大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。(3)请归纳出水沸腾时的特点(写出两点)：_；_。(4)小冬看到，从水温达到90 到水沸腾共用时10 min。为了节约课堂时间，请给小冬提出一条合理化建议：_。