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专题分类：解读童心引起我注重的表现： 小张其实一直是班级中比较乖的孩子。不过自从这个学期以来，小张不停出现上课讲话，啃自己的手指头，莫名的兴奋。我观察他有的时候的一些特别出格的行为是连自己都控制不了的。每次点名批评他的时候，他又十分忏悔。我对原因的解释：（指南各年龄段的表现；孩子的家庭环境、生活经验、班级环境中的影响因素）指南：健康领域有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 社会领域感受规则的意义，并能基本遵守规则。1、 春季的到来，孩子们又长了一岁，他们的水平和体力都已经比以前更加充沛了；天气的暖和，衣服逐步穿少，被包裹了一个冬天的身体终于能够得到自由，孩子们萌发了更多冲动。2、 和其妈妈交流后。发现妈妈最近对于张智承的要求也较为严格。回去常常因为咬手指这件事情而惩罚其。妈妈反思最近可能对他太为严格了，所以孩子在家压抑较多，只能在学校发泄出来。我与孩子本人、其家长、其同伴等人的互动计划：我：在学校密切注重的张智承的行为变化，出现任何问题，即时与其交流，并督促其改正。家长：家长回家对于幼儿稍微温和一些，改变以往比较严格的方法，多了解，多让幼儿表达自己的观点。孩子是否有变化及原因分析当前孩子还是偶尔上课分心，莫名兴奋。我想这需要一定时间，不是说改就能改的。