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1、我知我家说课稿尊敬的各位评委，大家好。我是来应聘初中思想品德教师的 号考生。今天，我说课的题目是我知我家。接下来，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计等六个方面展开我的说课。一、说教材（一）教材的地位与作用我知我家是人教版初中思想品德八年级上册第一单元第一课的第一个框题。本课的主要内容是引导学生了解家的含义，家庭关系确立的情形及类型，引导学生懂得子女与父母的关系是不可选择的。本框题的学习为下面学生学会与家长交往打下了坚实的基础。通过对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，特制定如下三维目标：（二）教学目标1、情感态度价值观目标：加深学生对家庭的热爱、对父母的
2、热爱。2、水平目标：增强学生辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的水平；感受家庭亲情的水平。 3、知识目标：引导学生了解家庭的含义、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型，懂的父母与子女的关系是不可选择的。为了实现以上三维目标，在吃透教材的基础上，结合学生的实际情况，我将本节课的教学重难点确定如下：（三）教学重难点1、教学重点：学生对于“家”的理解；对于家庭关系的确立的理解；2、教学难点：引导学生逐步的理解“自己与父母的关系是不可选择的”在教学中，我们不但要对教材有所掌握，对学生的实际情况也要有所了解，接下来我说一下学情：二、说学情初二年级的学生对家已经有一定的认知，但他们他们对家的认知还
3、不够全面。对家庭关系的确立理解不足。与此同时，他们感性理解较强，理想分析水平不足。他们中的很多人会认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，对自己与父母的关系理解不够。以上内容都将成为我在教学过程中考虑的因素。三、说教法根据“教学有法、教无定法、贵在得法”的原则，本节课我将主要采用情景导入法，活动探究法实行教学。1、情景导入法：通过一个故事或者一首歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；2、活动探究法：引导学生通过参与教师设计的活动获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索精神得到充分的发挥，培养学生的自学水平、思维水平、活动组织水平。四、说学法我们常说：现代的文盲不是不识字的人，而是没有
4、掌握学习方法的人。所以在教学中我特别注重对学法的指导。本节课我将引导学生主要采用自主探究法、合作交流法实行学习。以学生为主体，引导学生自主探究，鼓励学生合作交流讨论，能够促使学生更好的理解所学内容，并提升学生解决问题的水平。接下来，我着重说一下我的教学过程。五、说教学过程（一）导入新课俗话说：良好的开端是成功的一半。精彩的导入能够激发学生的学习兴趣。为了调动学生的学习积极性，本节课我将通过多媒体播放歌曲我想有个家导入新课。在音乐声中出示“三毛流浪”的漫画，体现一种对家的渴望，从而激发学生的学习兴趣，引入我的新授环节。（二）讲授新课1、突出重点首先；请同学们围绕问题“三毛为什么要找家”实行思考，
5、并结合课文内容回答，什么是家。通过学生自主探究以及教师的引导学生能够初步对家有所了解，对家庭关系的确立有所掌握。在此基础上我会播放儿童剧家有儿女的片段，请同学们小组讨论故事主人公的家是怎样形成的。通过这个活动学生能够较全面的掌握家庭关系的确立。进而我会实行第三个活动，请同学们将自己的家庭成员表列出，结合课本内容，思考自己的家属于什么类型。在此环节中，我会注意对单亲家庭孩子心灵的抚慰。通过这个活动，学生能够对家有全面的了解，掌握重点家庭关系的确立及类型。设计意图：通过以上的活动，学生经过自主探究，合作交流，在教师的引导下能够很好的掌握教学重点。同时还培养了学生自主探究的水平和团结合作的精神。2、
6、突破难点首先，我会给学生播放配乐诗孩子，快抓紧妈妈的手（汶川地震相关作品），让学生在诗歌中感受父母对自己浓浓的爱，明白自己的生命是父母给予的。在此基础上提出问题“你如何理解与父母的亲情”。通过这个活动学生能够初步了解自己与父母的关系是不可选择的。在此基础上，通过多媒体展示剧本结局中父子的一段对话。这段对话主要是讲父母与孩子的关系是不可选择的。请同学们阅读并谈谈自己的看法。通过这个活动，学生能够进一步理解自己的生命是父母给与的，自己与父母的关系是不可选择的。设计意图：诗歌朗诵和情景再现能够协助学生更好的理解教学难点，并能够调动学生的积极性，激发学生的情感共鸣。（三）巩固练习以上是我的新授环节，在
7、巩固练习时，我会让学生说出父母最值得他自豪的事.通过这个很人性化的活动，让学生更加深刻的明白，既然我们不能选择父母和家庭，我们就应该学会接受、学会珍爱。进一步升华学生对家的爱，对父母的爱。（四）课堂小结最后，在课堂小结时 我会请同学们看板书回忆所学内容，并充分阐述自己本节课的感悟和收获，让整节课的知识得到梳理。（五）课外作业我将布置开放式的作业，请同学们回去给爸爸妈妈写一封信。六、板书设计本节课我将主要采用图形式的板书设计，这样可以帮助学生清晰明了的把握本节课的教学重点。 我知我家一、家庭关系的确立 二、与父母关系不可选择1、家的含义 1、与父母血缘关系不可选择2、确立的情形 2、了解父母，学习他们的优秀品质3、结构类型以上是我全部的说课内容，我的说课到此结束，谢谢各位评委！请问我可以插黑板吗？