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1、第八单元第一课第1课时鸦片战争的烽烟 教学设计一、【课标解读】： 课标：2-3-8 列举实例，综合多种因素，理解清末中国面临空前的民族危机和社会危机。解读：鸦片战争与南京条约 课标：2-3-9 讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。解读：林则徐禁烟 课标：2-4-6 评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。二、【教材简析】：1教材编写特点及意图： 自1840年以来，中华民族频繁遭受西方列强的侵略，与此同时中国人民实行着不屈不挠的英勇抗争。本课围绕“侵略”与“反侵略”这两条主线，通过四个课时的内容，勾勒了从鸦片战争至19世纪
2、末中国近代的屈辱史和抗争史。 “鸦片战争的烽烟”主要讲述了鸦片战争的爆发和南京条约的签订。林则徐虎门销烟、关天培壮烈殉国的故事，充分表现了中国人民在外敌面前坚强不屈、勇于斗争的爱国主义精神。南京条约的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。2教材结构体系： 背景 鸦片战争原因（根本原因、直接原因）过程和结果三、【教学目标】：（一）知识与技能目标1了解林则徐禁烟的背景、过程，理解其对反抗列强侵略的意义。2知道鸦片战争的概况和南京条约的内容，理解它们对中华民族发展的影响，探究鸦片战争爆发和失败的原因。（二）过程与方法1. 列举实例，综合多种因素，理解清末中国面临空前的民族危机和社会危机。2. 评述重
3、要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。（三）情感、态度和价值观 解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，激发学生的爱国主义情感。四、【教学重点与难点】： 重点：鸦片战争与南京条约 难点：南京条约及其影响五、【教学思想和策略方法】： 1主要采用读图分析法、自主学习、合作学习。创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生积极参与学习，教学在潜移默化中实行。 2融入生活元素，增强学生学习社会的兴趣，提升生活实践水平。 3使用多媒体形象直观的展示手段，为表现案例、案例分析、问题创设提供情境条件。六、【教学过程设计】：（一）导入新课：历史是一面镜子，历史是一部教科书。我们通过学习历史，能够
4、从中总结经验，汲取营养，获得启迪。以前人为鉴，能够避免重蹈覆辙，以前事为师，能够努力取其教益。所以，读史使人明智这是一个不争的事实。这节课，我们将一起走进一段历史。这会是一段怎样的历史呢？先请大家观看一组图片，在观看图片的同时，我们要从中获取一些信息：有哪些人物？他们的表情如何？有一些怎样的场景？等等。（展示） 图片配音乐江河水（学生畅所欲言）师：从这些图片中，我们看到了，有狰狞的表情，猖狂的笑容，遍野的尸体，破碎的家园，这是一段屈辱的历史。那这段屈辱的历史，它的序幕究竟是如何被拉开的呢？要回答这个问题，我们就不得不回到那个充满血和泪的年代，请打开书本P88，我们能够发现是什么事件拉开了这段屈
5、辱历史的序幕？好，这节课我们就一起来学习“鸦片战争的烽烟”。（二）新课教学师：是哪个国家挑起了这场战争呢？生：英国。师：在鸦片战争以前，中英两国的经济状况是如何的呢？展示：PPT3 英国 PK 中国生：中国 男耕女织 自给自足的自然经济 经济发展缓慢 英国已经率先完成了工业革命，是世界上最强大的资本主义国家。同时，随着工业的快速发展，它在世界各地掠夺殖民地，开辟原料场地和商品市场。师：好，我们再来看，鸦片输入前正常中英贸易的情况思考：1、上图在中英贸易中，中国处于什么地位？出现这个现象的根源是什么？ 2、 为改变这种现象英国采取什么措施？ （展示）PPT4 罂粟花罂粟果鸦片(图文资料)师：由此
6、，我们能够看出，吸食鸦片会给人带来什么影响？生：鸦片严重损害了中国人的身心健康，败坏社会风气。 （展示）鸦片输入与白银外流关系师：我们再来看一则材料，鸦片输入与白银外流关系。当大家看到这样的表格时，我们要先看数据的变化，然后再去分析这变化说明了什么？（补充） 鸦片战争前40年，光是英国输入的鸦片就不下42.7万箱，从中国掠夺白银三四亿元，这是世界历史上骇人听闻的掠夺。（过渡语）：鸦片的大量输入，使英国获得暴利，却给我们中国带来了巨大的危害，请看当时的清朝大臣林则徐给道光皇帝写了这样的奏折：“当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故7杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之
7、，是使数十年后，中原几无能够御敌之兵，且无能够充饷之银。”（展示）师：如果你是当时的统治者，看了这样的奏折后，你会采取什么措施？生：禁烟（展示）图片与文字材料1839年林则徐到达广州，下令全面禁烟。林则徐严正声明：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回， 誓与此事相始终， 断无中止之理！” 师：同学们，请用你们自己的话来描述一下这两张图片。（温馨提示）：掌握一件历史事件，首先要记住它的时间 地点 人物 生：（畅所欲言） 师：你认为林则徐虎门销烟有何历史意义？生：虎门销烟沉重地打击了英国鸦片贩子的利益；捍卫了民族的尊严，同时也显示了中国人民反抗外来侵略的坚强决心和勇气。因此林则徐，他是中华民族的英雄。
8、（补充）1987年6月，联合国在奥地利首都召开部长级禁毒会议，与会代表一致通过，将国际禁毒先驱林则徐领导的“虎门销烟”结束日1839年6月26日这一天，定为国际禁毒日。（展示）英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话： “(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”师：看这则材料，英国接下来采取了什么行动？生：鸦片战争。师：爆发的时间？生：1840年6月。师：有人说：没有林则徐禁烟，就不会有鸦片战争的爆发。此观点是否正确？生
9、：不正确师：那你认为英国发动鸦片战争的真正目的是什么？生：（ ）师：19世纪前期，英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国，为了扩大殖民地和海外市场，英国迫切要求打开中国的大门，并充当了侵略中国的急先锋；这是鸦片战争爆发的根本原因。（为了打开中国的市场）中国的禁烟运动沉重打击了英国的鸦片走私活动。为维护鸦片贸易，打开中国大门，扩大对华贸易，英国发动了侵华战争。这是战争爆发的直接原因（中国的禁烟运动） 从此，我们也可以看出，这是一场什么性质的战争呀？生：非正义的侵略战争。（展示）鸦片战争的过程战争分为两个阶段 (请学生起来描述)师：在这场战争中，也涌现了一大批的爱国将领，如关天培。哪位同学起来
10、给我们讲述一下他的事迹呢？过渡语：这场战争最终以清政府的失败而告终，并签订了丧权辱国的中英南京条约。（展示）中英南京条约图思考： 结合南京条约的内容，分析鸦片战争给中国社会带来哪些危害？（引导学生逐条分析其影响）中国开始沦为半殖民地半封建社会（补充）半殖民地是指名义上，形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受到列强控制和压迫，丧失部分主权。半封建是指在原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分，但仍保持着封建剥削制度。 师：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，你认为半殖民地半封建体现在哪里？ （引导学生从南京条约的内容及其影响上去分析）过渡语：鸦片战争后，随着中国社会 性质的变化，中
11、国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（展示） 租界思考：1、会审公廨是个怎样的机构？2、说一说，在中国的领土上，案件应该由谁来审理？3、说一说，图中审理案件的和受审的分别是什么人？4、说一说，会审公廨的出现说明了什么问题。（三）本课小结：（利用板书进行小结）结束语：列宁说：“忘记历史就意味着背叛”。 岁月长河淌过了这浸透血泪和屈辱的近代史，汇入了21世纪的洪流。新世纪的我们早已远离了那段屈辱的岁月，展现在我们眼前的是欣欣向荣的祖国。但我想任何时候都不能忘记这样一句话“灾难惟有进步来补偿，尊严惟有奋发来捍卫”这是屈辱的昨天和幸福的今天共同告诉我们的。最后，让我们用奋发的旋律结束这堂课，祝愿我们的祖国，明天会更好！（四）教学反思