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1、 课题：5.1.1质量守恒定律学习目标1.通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2.通过实验的观察与操作，培养学生动手水平以及观察分析问题的水平。3.理解在一切化学反应中，反应前后原子的种类和数目没有增减。学法指导及笔记1、 目标导学2、 自学自研 1.探究实验：完成92页探究方案一,仔细观察反应物和生成物的状态、质量及其它变化，将实验现象、结果填写在表格中。 方案一：白磷燃烧前后质量的测定 实验 方案 文字表达式实验现象反应前总质量反应后总质量 2.探究实验：完成 93页探究方案二，仔细观察反应物和生成物的状态、质量及其它变化，将实验现象、结果填写在表格中。 方案二：铁
2、钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验方案文字表达式实验现象反应前总质量反应后总质量 分析比较两个方案的实验结果，能得到什么结论？3.完成【实验5-1】及【实验5-2】 ，将实验现象、结果填写在表格中。实验【实验5-1】盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定【实验5-2】镁条燃烧文字表达式预计结果实验现象 分析以上反应遵守质量守恒定律吗？有气体参加或生成的化学反应，怎样操作才能用来验证质量守恒定律？3.化学反应前后质量守恒的原因（从微观粒子角度说明）。三、交流展示【展示提升】笔记：质量守恒定律的内容： 整合：从宏观和微观角度理解质量守恒定律，结合“巩固提升”第2题总结为“ 个一定不变”、“ 个一定变”、“ 个可能变”。4. 巩固提升【自学检测题】基础题（你一定能过关！）1.下列变化可用质量守恒定律进行解释的是（ ） A.10g水变成10g冰 B.物质升华时要吸收热量 C.9g水完全电解成1g氢气和8g氧气 D.5g糖放入25g水总得到30g糖水【当堂反馈题】发展题（相信你能行！）2.化学反应前后一定不改变的是： ;一定改变的是： ;可能改变的是： 原子种类、原子数目、原子质量、分子种类、元素种类、物质种类、分子数目、各元素的质量、反应物和生成物的总质量5、 学后反思