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1、课 题第十三课 曲项向天歌输入、设置文字学情分析通过前几节课的学习，学生已经对汉字的输入有了基本的认识，能够输入简单的诗句，但速度较慢，仍需要练习，熟练键盘操作。教学目标知识与技能：学习在画图程序中进行文字输入。过程与方法：掌握设置画布大小，通过练习，会熟练画出自己喜欢的小动物。情感态度与价值观：熟练掌握在画图程序中输入文字方法的基础上，体会中国文字的优美与深意。学习资源学生准备： 继续练习使用各种方法进行文字的输入。教师准备：多媒体课件课时安排一课时教 学 过 程学习活动安排学习目标学习形式教师活动学生活动导入激趣导入教师出示无配画的诗鹅，请学生朗读，让学生体会诗歌所描述的画面。朗读诗句，说
2、说诗歌描述的画面。活动一任务导航教师出示诗配画鹅让学生体会利用在画图程序中输入文字来制作诗配画鹅的方法。仔细观察范画，分析方法，激发学习兴趣。活动二设置画布大小教师：演示设置画布大小的步骤。仔细看老师的操作，在老师不讲解的情况下，也能自己进行操作。活动三画鹅教师：演示画鹅的步骤，以及填充颜色的方法。学生：仔细看，体会方法，练习画鹅。活动四将鹅拖动到水面教师：演示利用“曲线”和“填充”的方法，画水面，并用拖动的方法将鹅拖到水面上。仔细看老师操作，按照老师要求进行操作。活动五输入诗句教师演示在画中输入诗句的方法。仔细观看，动手练习。活动六保存文件教师演示保存文件的步骤，指名让学生说说步骤。学生练习保存文件的方法。分层作业设计分组合作，制作一副悯农诗配画。教学反思本节课着重培养学生的动手能力和思维能力；培养学生良好的信息素养。学生在对文字进行设置和美化的过程中，体会到了一定的乐趣，同时，培养了学生的审美意识和创作能力。为他们今后适应信息社会的学习、工作和生活打下一个必要的基础。