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1、认识立体图形学习内容:课本33页学习目标:1 初步认识长方体.正方体.圆柱和球,直到它们的名称及特征.2 通过动手操作能辨认出这几种物体和图形.学习过程:一 板书课题这节课我们学习的知识是认识立体图形,认真看老师板书,并跟老师齐读两遍.二 口述目标我们这节课的学习目标是通过动手操作和观察, 初步认识长方体.正方体.圆柱和球,直到它们的名称, 会辨认这几种物体和图形.同学们有信心学习新本领吗?老师相信你们.三 自学指导老师今天给你们带来了很多新朋友,让我们来认识一下,打开课本34页,仔细看课本,并认真思考问题1 看一看桌子有哪些物品?2 说一说这些物品分别是什么形状?3 将桌子上的物品进行分类,
2、有没有形状相同的物品?4 议一议,这些物品有哪些特点?给4分钟的时间看书,一会我们来比一比看谁坐的最端正,思考的最认真.四 先学1 教师巡视,确保每位学生都能认真看书.2 解决在自学指导中提出的问题.3 检测题,课本35页做一做.五 后教1 更正学生检测题”做一做”2 游戏看谁摸得准.3 学生发现问题:球有滑滑的面,长方体和正方体有平平的六个面.4 教师小结:长方体:六个面,大小不一样.正方体:六个面,大小都一样.圆柱:上下一样粗,能自由滚动.球:表面光滑,能自由滚动.这节课我们认识了新朋友,对它们的名字和特点都有所认识了.六 当堂训练同步练习册 第22页七 作业布置大练习册八 板书设计认识立体图形 长方体 正方体 圆柱 球 (立体图形)九 课后反思李艳艳2014.10