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1、附表：白云区幼儿园主题教学与区域活动融合研究记录表园所名称心园幼儿园所属片镇钟落潭片区教学主题我与水玩游戏参考教材蒙特梭利任教老师梁老师任教班级中班班级人数11教室面积主题活动网络水的种类哭泣的小河水 水污染和节约用水水从哪里来？认识水 美丽的家园汽动植物离不开水能干的水小水滴去旅行水的自然现象我和水玩游戏会变颜色的水固液我与水玩游戏主题活动周程安排按周次罗列计划开展的活动。例：第一阶段主要目标：1、在玩水的过程中，让幼儿感知水的基本性质：无色、无味、透明、流动。2、知道水是生命之源，了解水的用途。3、能用交流、谈话、实验和美术形式进行表现。活动安排： 活动一感官：水的变化活动二日常：倒水活动
2、三数学：数的对应活动四科学：认识水活动五语言：水从哪里来？第二阶段：主要目标：1. 尝试用不同的色彩、线条、图形等表现自己对美术的理解，培养幼儿的审美能力2. 通过观察去比较证实不同的物体在水中的不同状态。3. 引导幼儿感知空间方位并尝试正确运用“上、下、左、右”方位词汇。活动安排：活动一语言：小水滴旅行记活动二科学：沉浮小实验活动三数学：空间方位辨识活动四美术：海底世界活动五日常：水中捞物 第三阶段主要目标：1.关注中国水环境的现状，并对此产生兴趣，逐步扩大探索的视野。2.了解简单的节水方法，并学习在生活中运用。3.通过模仿螃蟹的动作，练习手脚着地侧爬，发展身体动作的灵敏性和协调性。4.让幼
3、儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。5.初步了解烫伤对身体的危害，并了解简单的预防烫伤和自救的方法。活动安排：活动一语言：生病的水娃娃活动二体育：有趣的双人游戏活动三美术：胶片画活动四科学：冰的魔术活动五感官：快乐的水花活动六日常：小心烫伤区域材料：感官区：收集各种不同水的图片、资料，引导幼儿观察、了解美工区：设计各种颜色卡片；探索颜色的大变化；准备各种材料，如：彩色纸、水粉画纸、各种瓶子及其它工具。数学区：提供数块和操作材料，帮助幼儿感知空间对应，体验物体运动方向与空间位置的变化。科学区：提供其他物质能在水中溶解和水有压力的材料，引导幼儿探索发现水的神秘秘密。日常区：提供不同种类的瓶子
4、及不同颜色的水，让幼儿动手操作。语言区：收集各式各样的图书及阅读资料，让幼儿观看、阅读。环境资源方面：利用水有溶解的能力，引导幼儿画相关的作品布置幼儿园环境。园外资源：1.请家长帮助幼儿收集有关水的图片，如海洋、下雨、河流、井等。 2、请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。 3、帮助幼儿在日常生活中了解水的作用。创设区域根据班级条件及主题教学需要创设哪几个区域环境创设材料提供指导要点观察反思第一阶段1、 做好教室内的墙报。2、 各种不同的水资源图片、资料。3、 各种不同颜色的水 1、 请家长与幼儿收集不同水资源的图片。2、提供不同颜色的瓶子装不同颜色的水。 1、 指导幼儿观看、了解水的图片。 2、指导幼儿动手操作。第二阶段1、做好课室内的墙报及环境布置。2让幼儿画关于海底世界及各式各样关于水的作品，可以挂在教室，用来装饰。1. 画纸2. 蜡笔3、 水粉颜料4、 不同颜色的卡片1、 指导幼儿认真地完成作品。2、 引导幼儿探索水的秘密。第三阶段1、 做好课室内关于爱护水资源的墙报。2、 张贴关于爱护水资源的图片、资料。1、 收集各种不同的图片、资料让幼儿观看。2、 请家长带幼儿观察肮脏的河流及干净的小溪。 引导幼儿不要浪费水要珍惜、爱护水资源。