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1、 标杆教学集体备课语文教案设计科目教学内容30.一次成功的实验课时一课时编号45-2年 级三年级备课教师 备课组长签名设计日期 学习目标（叙写）1、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，为别人着想的品质，培养合作精神。2、准确、流利、有感情地朗读课文。教 学重难点重点：领悟小女孩的品质。难点：培养合作精神。教学准备 小黑板教学过程一、 创设情境，激趣导入上节课，我们学习了生字，新词，这节课我们要进一步理解课文内容。二、 明确学习目标1、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，为别人着想的品质，培养合作精神。2、准确、流利、有感情地朗读课文。三、 引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一） 读课文，理解
2、课文内容。1、出示自学指导（一）（1） 认真读课文，小组讨论交流以下两个问题：A：这次试验的要求是什么？B：这次试验成功的原因是什么？2、学生自主学习，教师巡视指导。3、检查学生自学情况（1）抽生用自己的话说一说实验要求，其他同学补充。（2）填空。（完成当堂训练第二题）（二）有感情的朗读课文。过渡语：“先人后己”说起来简单，但做起来却不容易，但小女孩在危险来临时，不假思索的这样做了。1、 出示自学指导（二）（1） 在小组里，分角色朗读不同人物的对话。（2） 抓住重点词句，体会他们先人后己，相互配合的合作精神。2、 学生自主学习，教师巡视指导。3、 检查学生的自学情况。（1）请小组分角色朗读课文，其他小组点评。教学过程（3） 填一填（完成当堂训练第3题）四、 当堂训练1、 给多音字注音。 ji ( ) j( )假 系 ji ( ) x( )2、 小女孩 地说： 。3、 试验成功的主要原因是：（1） 小女孩关键时刻 具有 的精神；（2） 三个学生配合得很好，具有 的精神。五、 学后反思这节课你学会了什么？是怎样学会的？六、 板书 实验之前：做游戏 先人后己一次成功的实验 实验之时：顺利 团结协作 试验之后：获得成功教后反思