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1、教学设计课题名称4、槐乡的孩子班级三.1科目语文课时一课时执笔人 执教人 授课时间 9月12、13日一、教材内容分析这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也所以变得丰富而充实。二、学习者特征分析这篇课文可借助挂图感知槐花的形象。引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子,让学生感悟五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干,热情好客,纯朴可爱。指导学生反复诵读,细细咀嚼,读出滋味来。三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1有感情地朗读课文。2读懂课文内容，引
2、导学生从小树立热爱劳动的观点。3学会阅读，体会一些词句表情达意的作用。四、教学策略选择与设计引导学生自己读懂课文的内容，培养自读水平，并使学生感受到劳动是快乐的。五、教学环境及资源准备 查找槐树和图片及文字资料。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、谈话导入，揭示课题。二、初读课文，感知理解。三、师生互动，质疑答疑。四、统领全文，深化感悟。五、有感情地朗读课文。六、课外延伸。 1、在草地上玩耍、去野外登山会获得很多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐?2、就有这么一群孩子，他们通过自己劳动挣取学费，同样生活得快快乐乐，那么他们的快乐又是什么呢？今天我们学习槐乡的孩子。(板书课
3、题)1默读课文，画出不理解的字沼硼拼音或查字典读准字舌；遇到长句，一下子读不通顺的句子反复多读几遍。2、交流回报。3、师出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花。 槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾能够制作黄色染料。花、果以及根上的皮都人中药。槐花是槐树的花蕾，又称“槐米”。4、小声朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事。5总结：主要讲了生活在槐乡的孩子们顶着酷暑采摘槐米的事。1、师生互动，质疑答疑。2、同学协助答疑。3、指名读第3自然段，其他同学思考：(1)八月份，天很热，大家都经历过，谁能描述一下这情景。(2)槐乡的孩子是怎么去割槐花的?男孩女孩是怎样分工的?当时的情景是怎
4、样的?1、槐乡的孩子给你留下了怎样的印象?从哪里体会出来的?2、从文中找出描写他们以苦为乐的句子，读一读。 3、读了课文，你理解了槐树，也理解了槐乡的孩子们，此时此刻，你一定有很多话想说，是吗？4、小结：学了这个课，我们真的收获不小。快乐，不只来自于休闲、舒适、享受，没有劳动就没有收获，没有劳动就没有快乐。同学们，让我们也像槐乡那些可爱的孩子们一样去享受劳动的快乐吧！指导读课文。课余时间帮家里或班里做些事情，也动笔写下劳动后的感受。讨论，交流。齐读课题1、分小组自读课文，每个成员必须朗读课文一遍，出现的问题互相协助纠正。2、各组选派代表分自然段读课文。3、学生介绍自己熟悉的槐花。（自由畅谈）
5、4、生默读课文，总结主要讲了一件什么事。1、学生读后提问：槐树什么时候开花?花苞是什么样的?槐花又称什么?有什么用处?生讨论回答。读后相互交流。读课文生回答：1、勤劳、懂事、很可爱。他们从小就知道凭自己的劳动换取学费，替父母分忧解难，并自强自立、吃苦耐劳、以苦为乐。2、生默读并划出句子。3、指名回答。有感情地朗读课文。激发学生学习的兴趣。通过学习，掌握一些相关槐树、槐花的常识。调动学生动脑想问题的水平。学有所思，思有所获。（教学流程图） 槐乡的孩子勤劳懂事槐乡的孩子 可爱 吃苦耐劳以苦为乐七、课堂检测设计一、在下面的括号里填上合适的词 （ ）的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （
6、 ）的歌声 （ ）的劳动二、模仿秀 一簇槐米 一簇簇槐米 （ ）（ ） （ ）（ ） 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） （ ）（ ）三、我能填 、槐乡的孩子离不开槐树，就像（）。、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。、十五的月亮像（）。八、小结快乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧！九、反思课中，引导孩子们仔细观察槐花图片，意在让学生对槐米感兴趣的情况下，抱着浓厚的学习兴趣去学习第二段槐米的作用，目的之二，是学习怎样仔细观察，有序表达。图文并茂，讲读结合。在读到“八月，天多热。”这句话的时候，我引导学生想象在炎热的天气里各种事物的表现，自己在最炎热的时候的感受。通过调动孩子们的生活经验，既让他们体会到了槐乡孩子的辛劳，也让他们感受了那份快乐。 最精彩的环节是，读了课文后，我让孩子们谈谈对槐乡的孩子的印象。 学生叽叽喳喳就说开了： 很勤劳槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬上小山上了。天没亮，他们就去摘槐米了；很自立、自强不向爸爸妈妈伸手要钱，他们上学的钱是用槐米换来的；持之以恒只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动；很勇敢 男孩敢爬那么高的树；懂合作男孩子爬树削槐米，女孩子捡槐米；爱学习通过劳动赚到钱就可以读书，他们努力劳动，就是为了能读上书