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1、附件2：教学设计参考模板基本信息学 科科学年 级六年级教学形式课堂教学教 师张广单 位深圳市龙岗区平湖街道中心小学课题名称观察洋葱表皮细胞学情与教材分析学情分析：本节课属于教科版小学科学六年级下册第一单元第5课内容，学生在经过3年多的科学学习，对实验操作有一定的基础。在前一节课中学生对显微镜有了充分的认识，也基本熟悉显微镜的操作，对于本节课制作临时玻片标本学生是可以完成的。教学重难点：重难点：1.学会制作临时玻片标本2.正确使用显微镜。教学目标科学概念：1.洋葱表皮是由细胞构成。2.植物细胞结构过程与方法： 1.学习制作洋葱表皮临时玻片标本。2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表
2、皮细胞。3.标注 洋葱表皮细胞结构名称。情感、态度、价值观：1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。3.培养小组合作精神，学会分享实验成果。教学过程与方法教学准备：教学准备：显微镜带电子目镜、小组标本收集表小组准备：显微镜、洋葱鳞片、表面皿、小刀、载玻片、盖玻片、吸水纸、胶头滴管、稀碘液、清水、纱布、镊子。教学过程：（一）导入新课上节课我们学习了显微镜的使用，并且初步掌握了显微镜的正确使用方法，今天我们继续利用显微镜观察身边的生命世界，本节课主要学习观察洋葱表皮细胞。（设计意图：直接导入新课，明确本节课学习内容。）（二）实验操作指导在进行实验操作之前，请
3、同学们认真观看实验视频。（播放事先录制好的视频，大概7分钟。）（设计意图：进行微课视频指导实验，比在课堂上讲解效果会更好，而且每一位学生都能看得很清楚。）（三）实验注意事项提问：看完视频，大家都学会了如何操作了吗？（如果有学生有个别不懂之处，再继续讲解。）在实验过程当中，有几个地方是大家需要注意的。（PPT展示） 1、实验过程注意安全，小心使用小刀及其他实验仪器。2、小组分工合作，注意课堂纪律。3、按要求使用显微镜，爱护实验器材。4、实验完毕，清理桌面，保持洁净。5、实验需要细心，认真完成。 （设计意图：务求让全部学生明确实验操作步骤，保证实验顺利完成。）（四）实验操作过程大家都明白实验的操作
4、步骤，接下来请每个小组的小组长领取实验器材和药品，小组合作形式完成实验任务一：根据实验指导视频，以小组为单位制作一个洋葱表皮临时玻片标本,并利用显微镜观察标本，在实验报告单里画下观察到的图像。（可以只画部分，尽量画出细胞的形状、排列方式等）。时间：15分钟。（设计意图：将全班分成12个小组实验，培养小组合作精神，同时也能保证在有限的课堂时间里完成实验任务。） （五）汇报交流实验结果 同学们的实验任务都能按时完成，实验完毕也能按要求整理器材，真棒！接下来，大家一起来看看各个小组的实验结果吧。（用实物投影仪展示所有小组的临时玻片标本）接下来，我想邀请一个小组的成员上来给大家交流一下，他们小组在这次
5、实验当中的收获吧。（邀请一个小组成员上讲台讲解，并用携带电子目镜的显微镜将该小组的洋葱表皮临时玻片标本展示在屏幕上，全班同学都可以看到。） （设计意图：利用带电子目镜的显微镜展示学生的实验结果，全班同学都能通过直观的方式看到实验结果，这样对学生反思自己的实验结果和分享交流有很好的作用。） （六）深入研究，拓展知识 提问：同学们，看到了洋葱表皮细胞，你有什么感想？你还想深入研究洋葱表皮细胞的那些内容呢？邀请学生回答。（那些黑色的小点点是什么？为什么细胞的结构是这样的？）PPT展示植物细胞结构图。任务二：在自己画的洋葱表皮细胞图中标注细胞各部分名称（只需要标注出你能观察到的结构名称即可）。（时间5
6、分钟）（设计意图：从观察植物细胞到认识植物细胞结构，让学生对细胞有更深层的了解，培养学生研究细胞的兴趣。）（七）汇报交流，分享结果大家都标注好你画的细胞结构名称了吗？接下来，请一个小组的同学来给大家汇报一下他们组的结果。（实物投影仪展示该小组结果，并让派该小组代表讲解。） （设计意图：每个小组的实验结果都可能不一样，能看到别人的结果，对比自己的结果，同时也让学生在以后观察细胞的时候会更留意观察细胞的结构。 ）（八）课堂结课，分享收获 时间过得真快，这节课马上就要结束了，同学们在这节课当中有哪些收获呢？研究细胞你觉得有趣吗？对于细胞的研究，你还有那些想研究的？ (了解学生学习所得，根据实际情况反
7、思教学。)学生观察记录单设计：观察洋葱表皮细胞的实验报告班级： 第 组 实验时间： 年 月 日组长组员实验名称观察洋葱表皮细胞实验目的学习制作洋葱表皮细胞标本观察洋葱表皮细胞实验工具和材料显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、胶头滴管、表面皿、吸水纸、小刀、小烧杯、洋葱鳞片、碘液、清水实验过程1、制作洋葱表皮细胞标本 2、调试显微镜清楚观察洋葱表皮细胞实验结果画出洋葱表皮细胞：板书设计用显微镜观察身边的生命世界-观察洋葱表皮细胞作业或预习用显微镜观察其他的植物的细胞。自我评价本节课学生学会了临时玻片标本的制作方法，并且继续学习显微镜的使用，在显微镜下看到洋葱表皮细胞，学生都很开心，也很感兴趣。如果能够有足够的仪器，让学生能通过仪器对自己观察到的细胞结构进行拍照、分析等等，相信学生在学习显微镜观察身边的生命世界会更有兴趣的。导师评议 单位： 姓名： 日期: