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1、名校名 推荐复习教学内容教学目标施教时期年月日共几课时1复习书本第42 43 页 1 8 题课型复习第几课时11. 复习认数方面的知识， 通过比一比、 估一估，进一步掌握比较多个数大小的方法。2. 学会有根据地进行选择，提高估计意识。3. 培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识， 培养同学之间相互合作、 交流的意识。教学重点：复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。重难点难点：运用数学知识解决实际问题。教学资源小黑板、实物投影预习设计预习书本第 42 43 页 1 8 题。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、揭题认标、举例梳理。预设3 分钟【版块一】1.谈话引入
2、课题。师：谁来说说这个单元我们学习2.学生认定学习目标。了什么知识？二、多层练习，内化提升。预设28 分钟师：这节课我们就把这些知识进1.基础练习，第 1 题。行巩固和练习， 比一比哪个小朋友学40+30 40+3 50+77+50得好。40-30 43-3 57-757-50【版块二】学生独立进行计算。1.师：谁来说说对于每一组的集体交流。四个算式你是怎么想的？师：( 选择第一组四个算式 ) 请同学生自己在书上填写。学们仔细观察， 有什么相同和不同的交流答案，说说数的组成。地方？2.基础练习，第 2 题。提问：谁来说说第二组有什么相学生自己在书上填写。同和不同的地方？集体交流。2.提问：你是
3、怎么想的？3.专项练习，第 3 题。3.师：钟面上每一大格里有51名校名 推荐交流数的方法，数一数，后填空。个小格。一圈共有多少个小格？4.基础练习，第 4题。4.师：你是怎样比的？学生自己填写。集体交流。5.提问：他们坐哪辆汽车比较5.综合练习，第 5题。合适？你是怎么想的？学生独立解答。6.提问：你为什么选择了80集体交流。个？你是怎么想的？6.完成第 6 题。7.师：爷爷的岁数比 65 大，比学生弄清图意。70 小，你们猜猜爷爷大概是多少岁？独立完成，说说选择这个数的理由。你家有个人的年龄比爷爷小一些，会7.综合练习，第 7题。是谁？独立思考，同桌说说理由。8.师：我们来玩一个游戏好8.综合练习，第 8题吗？说明游戏规则，同桌游戏。游戏规则：我在纸上写一个两位数，请一个小朋友来猜， 可以用太大了，太小了， 大得多， 小得多等语言提示。师生示范玩一次。【版块三】师：今天你有什么新的收获?你还有什么不同的地方吗？1. 教师帮扶学困生的作业情况。2. 集体校对，同桌互批。3. 错因分析。三、当堂检测，评价反思。预设9 分钟作业必做题：补充习题第23页的 1、 3、 4、 5、 6。设计选做题：一课一练第31页的智力冲浪。2名校名 推荐3