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1、观察物体（一）,观察立体图形,复习引入,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得 这些立体图形吗？,今天我们继续研究有关 立体图形的知识。,观察长方体。,从长方体的上面、前面、侧面分别看到的是下列图形中的哪个？,上面,侧面,前面,前面,上面,侧面,1、认真观察自己手中的小长方体，看看每个面分别是什么样子的。 2、说一说你看到的每个面是不是一样的。是什么形状？,观察长方体，说一说下面右边的三幅图分别是谁看到的。,1、认真观察自己手中的小长方体，看看六个面分别是什么样子的。 2、试着从上图三个小朋友的角度观察，看看他们分别看到的面是什么样子的。,小英,小刚,小强,上面,前面,侧面,正方体不论从前
2、面、侧面和上面，看到的图形都是相同的正方形。,观察正方体。,1、认真观察自己手中的小正方体，看看每个面分别是什么样子的。 2、说一说你看到的每个面是不是一样的。是什么形状？,球不论从前面、侧面和上面，看到的图形都是相同的圆。,观察球。,前面,上面,侧面,1、认真观察自己手中的小球，看看每个面分别是什么样子的。 2、说一说你看到的每个面是不是一样的。是什么形状？,正面,侧面,上面,从上面和下面看是一个圆，从左面、右面、正面或者后面看，都是一个长方形。,观察圆柱,1、认真观察自己手中的小圆柱，看看每个面分别是什么样子的。 2、说一说你看到的每个面是不是一样的。是什么形状？ ,看到的立体图形的一个面
3、是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？,简单推理,一个面是正方形。,同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。,可能是 。,对，可能是 ， 还可能是 。,从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个 立体图形可能是什么？,真好玩，再来 猜一个。,还可能是圆柱。,可能是长方体。,导学提示：根据题目意思，自己想一想再回答。,（一）连一连,知识运用,（二）填一填,我从上面看，看到 的是图( )。,我从正面看，看到 的是图( )。,知识运用,用几个小正方体拼摆出上面的组合图形，并从不同方向观察。,摆一摆,我看到:,我看到:,我看到 :,你看到了什么图形?,我看到:,我看到:,我看到:,为什么我们各自看到的图形都不一样呢?,我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同.,下面图形是从那个面看到的。,前面,侧面,上面,前面,上面,后面,正面 侧面 上面,今天你学到了什么？,