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1、名校名 推荐汉字家园（一） 1教学目标：1. 能力目标：初步了解字形和字义之间的联系。2. 知识目标：认识8 个生字和一个部首，会写9 个生字。3. 情感目标 : 了解汉字故事，激发对汉字的热爱。教学重点：1. 识记生字，认识一个部首。2. 引导学生了解字形和字义之间的联系。第一课时一、情境导入同学们， 以前我们就学过许多有趣的汉字， 今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？二、追本溯源，通过字理学习生字。1. 教师出示生字图片。2. 学生猜这是什么字？3. 讲解字理。渔：形声字。 “三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上
2、下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。灾：会意字，屋内着火必成灾。焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。茁：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。斩：砍。斩草除根、斩首。闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷。1名校名 推荐第二课时一、复习生字。组织复习。利用字卡读生字。二、学习书写生字。组间巡视，随机指导。游戏巩固生字。三、完成练习，巩固生字。完成课后练习。第 1 题：请学生读给同学听一听，在互相帮助之后，学生已认识词语，最后把会写的字写在练习本上。第 2 题：本题是本课学习的拓展，可引导学生观察图（1），三点水旁边是一只眼睛，眼睛里流出的水当然就是“泪”了； “看”的图画应该是一只“手”下边有一只眼睛；第三幅图请学生自己画一画，并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。第 3 题：引导学生先观察字形，动脑思考，小组合作，讲一讲汉字的故事。2