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1、,名校名师推荐 ,整十数加一位数和相应的减法教学内容：整十数加一位数和相应的减法。教学目标：1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。教学难点：学会能够用各种不同的方法进行口算。教学准备：计数器、小棒、挂图。教学过程：一、复习。口答下面各题。1、 36 里面有（）个十和（）个一。2、 5 个十和 7 个一是（）。3、 65 里由（）个十和（）个一组成的。4、 2 个十和 5 个一合起来是（）。二、新授。1、教学例10。（ 1）出示挂图妈妈买了3
2、排的乐百氏饮料，每排 10 瓶，小明买了2 瓶乐百氏饮料， 他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？学生回答后，教师板书：30+2=32追问： 30+2 表示几个十与几个一，合起来是多少？引导学生说出：3 个十和 2 个一合起来是32。（ 2）从 32 瓶中拿走 2 瓶提问：还剩多少瓶？怎样列式？1,名校名师推荐 ,学生回答后，教师板书：32 2=30（ 3） 2 个一加 3 个十一共是多少？怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32（ 4）练习：第 41 页“做一做” 。第 1 题第 1 小题先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，
3、并集体订正。第 1 题第 2 小题让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。第 2 题以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。三、巩固练习。1、口算下面各题。（ 1） 50+630+760+9 20+86+507+309+608+20（ 2） 90+820+350+970+698 823 359 976 6说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。2、做练习八的第5 题。教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。做游戏：谁最先回家。一、 思维训练1、小白兔送给小黑兔3 个蘑菇之后， 他们篮子里的蘑菇就同样多了，原来小白兔和小黑兔蓝子里的蘑菇相差多少个？2,名校名师推荐 ,2、小刚说自己邮票的张数比13 多得多，比90 少一些，个位上的数是8，十位上的数比个位上的数少 1，小刚有几张邮票。五、课堂小结：我们可以利用数的组成，进行整十数加一位数和相应的减法，这样计算不仅做得对，而且还做得快。板书设计：整十数加、减一位数例 10、 一共有多少瓶酸奶？32+2或 2+30还剩几瓶酸姐奶？32-2=30（瓶）并说一说理由教学反思：3