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1、小学三年级班主任工作计划班主任王伟新的一学期又悄悄来临， 为了确保班务工作在新的学期有个新的变化， 大的飞跃，特拟定以下计划：一、学生基本情况分析本班共有学生 33 名，其中男生 17 名，女生 16 名，从这些天的认识和与学生的交流中，我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律。单从本班学生学习习惯来说，我认为本班学生缺少模范带头的学生，缺少创新意识和探索知识的能力，学习也只有老师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性较差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵活。学生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强
2、，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。 所以，本学期我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心， 以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一 ”等活动，让他们把学习成绩提上去。二、班级工作奋斗目标1 、生进行习惯的培养和安全的教育。2 、养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。三、本期工作重点1 、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2 、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3 、充分利用少先队这个有
3、力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。4 、争创一个安全无事故的班集体。四、具体措施和方法（一）、加强班队建设，狠抓落实班风建设。（1 ）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通， 在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种 “人人爱班，人人管理 ”的现象，人人争做班级小主人。组织学生认真学习新中小学生守则、小学生日常行为规范 ，加强行为规范的养成教育与训练，并将行为规范的养成与创行规示范班级、 行规示范学生活动有机结合， 从
4、而引导学生 “对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺 ”。 在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话， “对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好 ”是师生、学生之间交流的主题字汇。 做到 “三别 ”即 “向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别 ”；“四带 ”即把 “礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、 把谦让带向社会 ”；“十无 ”即“地面无痰迹、 室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话 ”。（2 ）培养班干部。加 小干部 伍建 ，加 干部的教育与培养，充分 其 督和示范
5、作用，加 日常行 的 督，提高 日、 周 量，引 学生养成良好的行 。本学期改 以往 生当 日班 ，从同学当中 出几名 皮生， 来担任 日班 ， 得好将起到一 两得的作用。要求他 将部分方面工作情况向班 ，班 做好 ， 存在的 一起商量， 可以解决的就解决， 不能解决的就 告老 ， 由老 理。 每天班 向老 当天班上 生的事情，并要求班干部要 模范作用，与老 一起把班 管理好。（3 ）开展班会活 ，根据学生的 和年 特征，鼓励学生 极参加少年 活 。突出 “民族精神代代 ”活 重点，引 少先 做好三件事：一是 找一个人，即从 史人物和熟悉的人身上 找和 民族精神；二是挖掘一件事，即从 史事件和
6、 身 的事件中 找和 民族精神； 三是做一件能体 民族精神的事。如 合三月份文明礼貌月开展 “学雷 ”、等主 班 活 ，引 教育少年儿童了解民族精神的丰富内涵， 逐步 立民族自尊心、 自豪感， 大 中 民族的 大复 献力量奠定基 。（二）、抓好 教育活 （1 ）班 立 角， 学生开展捐 活 ， 班 出一份力。（2 ） 学生多看一些 外 ，并加 指 由浅入深适 开 ，培养学生的 察能力，以及 能力， 学生在 中提高知 开 思 。（三）、做好尖子生的培养工作教学中，要始 把素 教育 到教学 程上来， 注意学生的 次， 既要培养 生，又要考 差生，着重培育学生的学 趣， 重于 缺 漏，培养学生将所学
7、到的知 用到日常生活中去的能力，做到活学活用。（四）、做好学后 生的 化工作（1 ）善于 光点“尺有所短，寸有所 。 ”每个学生都有自尊心、 光点。作 班主任要了解他 ， 掘他 心灵中的火花， 他 光的机会。 如在 堂上多把一些 的 留 后 生回答； 做 ， 把 的 目留 学后 生做， 使他 感受到 “我也能回答 ”、 “老 也重 我 ”。（2 ） 行适当的表 和批 每位学生都喜 被人 ，特 是后 生，他 最需要表 。在班 管理中，作 老 如果能 多 学生的每一点 步、 一次按 独立完成作 、 一次 真听 、一件小小的好事 都能及 予表 ， 学生知道他的每一点一滴的 步老 都注意到了， 老 每
8、 每刻都在关心着自己， 就会感到班集体的温暖， 从而增 自信心。 当然，在班 管理中， 我 除了要恰当运用 外也要恰当地 行批 。批 前要做到 真 ，搞清基本事 。批 做到内容不失真 ， 气不失委婉，切忌大 雷霆， 学生的自尊心。（3 ）开展 “一帮一 ”活 ，鼓励 生帮助后 生，促 后 生的 步。（五）：加 沟通，在生活中与学生打成一片。（六）： 真做好家 工作，力争取得家 的拉力配合。五、周活 安排1班 新学期打算制定 划集体2 班 作 比 化 写集体5 班 板 学生 好板 个 9 班 半期考 得失集体12 班级写作比赛提高写作水平集体15 班级作业评比进一步强化书写集体18 班级后期复习为考试做准备集体五、活动安排。时间 内容二月份做好学生开学思想工作三月份开展“学雷锋”活动。四月份比学互助评比五月份庆“五一 ”六月份学期末评比2012 年 3 月 1 日