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1、名校名 推荐乘法引入教学内容：九年制义务教育课本数学二年级第一学期P10 13 页教学目标： 认知目标 1. 从图中发掘重复的行为情节，用简洁的语言表述。2. 同数连加和几个几是几。3. 理解乘法的意义和各部分名称。 能力目标 培养学生发现问题、表述数学问题的能力。 情感目标 初步渗透数学思想方法，发现与感受数学的美与神奇。教学重点：同数连加时几个几的语言表述是乘法引入的关键。教学难点：分清几个几。教学过程：一、情景引入：1. 出示主题图，编设欢乐场景。师：今天我们的四个好朋友要带我们一起去游乐场，这里有很多好玩的游戏。看这里有些什么？小组交流讨论。2. 学生汇报：（ 1）小汽车一辆汽车坐2
2、人有这样的6 辆（ 2）划船一条船上坐3 人有这样的6 条（ 3）转杯车一只转杯车中乘4 人有这样的5 只二、探究尝试：（一）几个几的语言描述。1. 师：小朋友玩累了，来到了儿童餐厅，看到里面摆放了很多椅子，这些椅子是怎么叠放的？你发现了什么现象？1名校名 推荐生： 4 把一叠。1 叠1个 442 叠2个 44+ 4= 83 叠3个 44 + 4 + 4 = 124 叠4个 44 + 4 + 4 + 4 = 162. 师：小丁丁他们坐下后开始点点心，点了些什么？（ 1）香肠：每盘4 根，有 6 盘几个几？6个 4是？（ 2）吃完了，每盘0 根几个几？6个 0是？（ 3）学生独立完成P11 页第
3、 2 题，并交流核对。3.点子图（ 1）师：看一看有几个圈，每个圈中是几？6 个 2 是？（ 2）师：还可以怎么圈？圈后再看看是几个几？（ 3）独立完成 P11 第 3 题并交流核对。（二）从加法过渡到乘法。1. 回到游乐场图，出示划船图。熊猫问：一共有几人在划船？（ 1）小胖想： 3+3+3+3+3+3+3+3=18，可是算式太长了。小巧想： 6 个 36 3=18（ 2）讨论：谁的算法方便，为什么？你喜欢谁的？2. 小兔欢欢说：同数连加用乘法表示，式子就简便多了。3. 认识乘法算式：63= 18因数乘号因数积读作： 6 乘以 3 等于 18，表示 6 个 3 是 18。4. 比较：加法算式： 3+3+3+3+3+3+3+3=18（人）2名校名 推荐乘法算式： 6 3=18（人）答：一共有18 人在划船。5. 小结、出示课题。6. 完成 P13 页 2、 3 题并核对交流。三、动动小脑筋：1.加法算式： 2+2+2+2+6+2=16乘法算式：= 162.加法算式： 3+3+3+3+3+3+9=乘法算式：=四、总结：1. 小朋友，今天我们学习了什么？2. 乘法的各部分名称，特别是乘法的各部分含义我们一定要搞清楚。五、布置作业：完成配套练习册。3