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1、名校名 推荐七颗钻石教材分析 :这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐发生了一次又一次的神奇变化， 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个童话故事寄寓着作者的道德期盼和某种社会思想: 无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来; 爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。学情分析：学生们读了这个关于爱心的神奇故事，能够体会到爱心对别人乃至社会的意义，从而懂得关心别人，用爱心对待生活。设计思路：本科的教学先由图片
2、导入激发学生的学习兴趣，然后通过不同形式的朗读体会水罐的神奇，在学生理解的基础上联系生活谈身边的爱心故事，进而更深刻的体会故事的内涵，同时引导他们学会关心身边的每一个人。学习目标：1. 我会有感情的朗读课文。2. 我能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。3. 通过学习课文，我能懂得要关心别人用爱心对待生活。学习重难点：1. 我能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。2. 通过学习课文，我能懂得要关心别人用爱心对待生活。教具准备：多媒体课件课时划分：两课时学习过程：第二课时一出事夜空图片，激趣导入：1.同学们， 每到夜幕降临夜空中布满点点繁星时，
3、我们总喜欢抬头仰望夜空数星星，那颗颗繁星就像颗颗钻石，散发出耀眼的亮光。大家在向北方遥望，你们发现了什么？（北斗七星） 你们太棒了！ 我们看到了七颗最亮的星星，他所在的星座叫大熊星座，它的背后还有个神奇的故事呢？今天我们一起学习七颗钻石2. 复习旧知，再次导入：出示图片，体会旱情的严重。过渡：在极度缺水的情况下，小姑娘却要为生病的母亲找水，会发生什么情况呢？今天我们将搭乘智慧之船一起走进童话故事七颗钻石，今天我们的目的地是二学习目标：1. 我会有感情的朗读课文。2. 我能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。3. 通过学习课文，我能懂得要关心别人，要用爱心对待生活。1名
4、校名 推荐三自主探究：（一） . 学习导航一：1. 有感情地朗读 2、 3 自然段，思考：(1). 请用“”标出水罐发生变化的句子，边读边想这些句子应该用怎样的语气读。(2).小姑娘的水罐发生了哪几次变化？每次变化的原因是什么？请在文中找出相关语句品读感悟。（学习方法：自读自画，小组交流,4 分钟后展示）2. 小组合作交流后全班展示交流。3. 小结过渡从水罐中不仅跳出了七颗钻石，而且还用出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。同学们童话的想象力是极为丰富的，现在请你也插上想象的翅膀，进入我们问的第二站：（二） . 学习导航二：1. 让想象的翅膀高飞：当这股清泉哗哗地流向人间时，地球会发生什么变化呢？2
5、. 展示交流同时出示图片，感受大地一片勃勃生机的情景。3. 过渡 : 同学们，地球发生了一次大旱灾，大地一片荒芜，而此时水罐里竟涌出了一股清泉，人 动物 植物乃至整个大地出现了这番美好的景象，如果没有“爱心” ，世界会这样吗？同学们，智慧之船又起航了，导航又将我们带入第三站：（三） . 学习导航三：1. 齐读第 4 小节，联系全文思考：课题为什么不用“神奇的水罐” 、“水罐的变化” 、“一罐水”等做题目，而用“七颗钻石”呢？（学习方法：小组讨论，2 分钟后展示）2. 结合工具书理解讨论。3. 全班展示交流。4. 课堂小结：因为钻石晶莹剔透， 闪烁着美丽的光芒， 它可以用来表示对美好事物的赞美。
6、在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的事物，象征着爱心。星星永远挂在夜空，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。童话故事美丽的结尾寄寓了作者美好的愿望。四拓展延伸：同学们， 爱心使水罐发生了这么神奇的变化， 那么在我们身边， 你还发现了那些爱心故事呢？1.谈谈身边的爱心故事。2.在世界上还有这样一种爱，欣赏图片，欣赏人间之爱。3.爱就一个字，我只会用行动来表示！我想.4.课堂总结：同学们，让我们像文中的小姑娘一样，从小就拥有一颗孝心，一颗善良之心，一颗友爱之心，一颗感恩之心吧。因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人
7、间。五回顾目标，畅谈收获。1. 我会有感情的朗读课文。2. 我能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。2名校名 推荐3. 通过学习课文，我能懂得要关心别人，要用爱心对待生活。六课堂检测：( 一 ) 、我会辨。竟（）烟（）唾（）舔（）竞（）咽（）睡（） 添 ()( 二 ) 、我会说。文中的小姑娘这么富有爱心，大家写几句话送给他吧！七课堂板书：七颗钻石罐子：有水满满的银的金的钻石爱心八课后反思：在整个一节课中，老师激情高涨，学生们投入，学习的积极性很高，通过不同方式的朗读，体会到要用爱心对待生活的道理。但在整节课中，老师的语言不够简练，时间把握不够， 尤其在导航一中用时过多。在今后教学时要提前备好课，不断改进教学方法，以提高课堂效率。3